游泳体育课教案小班_游泳体育课教案小班反思

游泳体育课教案小班_游泳体育课教案小班反思

       感谢大家参与这个关于游泳体育课教案小班的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.幼儿园小班体育教案

2.幼儿园小班体育游戏活动设计方案5篇

3.小班防溺水安全教案

4.小班教案防溺水

5.小班体育活动教案：海边的波浪

幼儿园小班体育教案

       　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班体育教案 篇1

教学理论依据

       　《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。

实施策略

       　1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。

       　2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。

       　3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。

活动目标

       　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

       　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备

       　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

       　2、欢快的背景音乐

活动重点

       　让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。

活动难点

       　怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。

活动过程

       　1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

       　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

       　2、指导幼儿玩圈。

       　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

       　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

       　（2）引导幼儿合作玩圈。

       　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

       　3、创设情境组织幼儿玩游戏。

       　游戏：接力闯关

       　规则：

       　1、将幼儿分为红队和蓝队。

       　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

       　3、放松环节

       　恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

幼儿园小班体育教案 篇2

设计意图：

       　老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。

活动目标：

       　1、 培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。

       　2、 增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。

活动准备：

       　1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。

       　2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

活动过程：

       　教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

       　1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。

       　教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

       　2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

       　3、 开始游戏哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。

       　活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久， 很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。

       　幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。也锻炼了他们的意志，经过老师的'鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。

幼儿园小班体育教案 篇3

活动目标：

       　1. 引导幼儿探索跳的多种方法。

       　2. 练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，发展身体及动作的协调性。

       　3. 体验情境游戏的乐趣。

物质准备：

       　体操圈若干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备：小兔跳的经验。

活动的重点与难点：

       　练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，发展身体及动作的协调性。。

活动的方法：

       　情境导入法、观察法、演示法等。

活动过程：

       　一、开始部分，师幼共同做热身运动：基本动作练习。

       　1. 师：小（4）班的小朋友们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？（小白兔）因此，我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔，来和兔妈妈一起做游戏。

       　2. 师：在玩游戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家准备好了吗？（做头部、四肢的运动）

二、情境故事导入，引导幼儿探索跳的多种方法。

       　1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。

       　师：首先，请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的？（双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳）恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！

       　2. 引导幼儿自由探索其他跳法。

       　（1）师：今天，兔妈妈带来一个小难题想考考小（4）班的小兔们，你们愿意接受挑战吗？（愿意）

       　（2）师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！（组织幼儿自由探索）

       　教师小结：呀！我们的小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧。

       　3. 邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习。

       　（1）师：小（4）班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展示给我们看一看，他想出了哪种跳法。（幼儿展示）

       　（2）师：你们的小眼睛都看清楚了吗？我们一起来学一学吧！（单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等）

       　（3）幼儿跟随教师的指令，复习各种玩法。

       　教师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了很多新的本领。

       　4. 教师示范教授新方法。（蹲着跳、踮起脚尖跳）

       　师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安安静静的看一看哦。

       　5. 教师组织幼儿练习新跳法。

       　师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！

三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。

       　1．教师导入游戏。

       　师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。有谁可以告诉我小兔爱吃什么？（蘑菇、萝卜、青菜）在森林的那边种着很多的食物，兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？

       　2. 讲解游戏规则。

       　师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用刚才学过的方法，找到食物后马上返回兔妈妈处，注意手里的食物不要掉了哦，否则就得重新回去找，明白了吗？开始吧！（幼儿游戏、教师在旁辅导）

四、整理运动，结束活动。

       　师：好，我们的小兔都成功把食物找回来了，大家玩的高兴吗？累不累？我们一起蹲下来休息一下，用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼儿园小班体育教案 篇4

活动目标：

       　1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。

       　2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

       　3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

活动准备：

       　蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫若干，音乐磁带。

活动过程：

一、准备活动： 游戏“小蝌蚪变青蛙”

       　师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

二、基本活动

       　1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）

       　2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。

       　（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。 （2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）

       　（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。

       　师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。

       　3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳 师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？

       　（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）

       　师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）

       　师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）

三、放松活动

       　青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

       　、

幼儿园小班体育教案 篇5

教材简解

       　小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动"我会跳"，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。

目标预设

       　1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

       　2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。

       　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

       　4、学会与同伴协商合作游戏。

活动重难点

       　1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳

       　2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳

设计理念

       　以《指南》精神为指导，根据小班幼儿的认知和年龄特点，将幼儿的运动融入丰富多彩的游戏情境中，采用自主探索、动作示范、重点练习、合作游戏等策略，让幼儿在游戏中习得双脚并拢向前行进跳的新经验，在不断展开的游戏中获得快乐，学会与同伴分享、合作。

设计思路

       　整个活动我设计了四个环节：一是热身运动，热身活动很重要，能否充分地、有针对性地进行热身活动是尤为重要的。在两分钟的热身活动中，对身体各部位做了基本活动的同时重点对脚腕、膝关节、腿部等下肢活动。同时我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行热身运动，更能激发幼儿参与活动的兴趣；二是基本部分练习双脚并拢向前行进跳，在这个环节中，我采用了幼儿学在先，教师教在后的原则，让幼儿自主地去探索小动物的跳法，然后学习双脚并拢连续向前行进跳，教师边示范边讲解动作，从幼儿的分散练习、集中练习、教师示范、幼儿示范再到集体练习这么一个过程，每一个环节都体现了以幼儿为主体的原则；三是集体游戏"袋鼠一家去旅行"，主要是体验同伴之间有一种合作游戏的意识，增强孩子们之间的友好情感；四是放松运动，在舒缓的音乐声中用小手捏捏脚、还可以相互捏一捏身体的各个部位。

活动准备

       　知识准备：课前引导幼儿观看袋鼠的动画片

       　物质准备：袋鼠头饰、口哨、设计情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音乐（大家一起来、我爱蹦蹦跳、兔子舞、放松音乐）、课前检查幼儿的服装、鞋子

活动过程

       　一、热身运动（播放音乐：大家一起来）师：今天的天气真好，咱们一起来做做运动吧！

       　师幼一起听音乐做热身运动（上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动）

       　二、基本部分

       　1、幼儿模仿小动物跳（播放音乐：我爱蹦蹦跳）

       　师：小朋友们这两个动物认识吗？它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。

       　（评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。）

       　2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？

       　（评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法）

       　3、学习双脚并拢连续向前行进跳

       　4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗？袋鼠妈妈是怎么跳的呢？

       　5、边示范边讲解动作（双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳）（评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习）

       　6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

       　7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

       　8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗？（每人拿一个雪花片）

       　9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，（评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳）

       　三、游戏"袋鼠一家去旅行"（播放音乐：兔子舞）

       　1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。

       　2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳（评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过"兔子舞"音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。）

       　3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。

       　（评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。）

       　四、放松运动（播放音乐：雪之梦）

       　1、师幼听音乐做放松运动

       　2、师幼共同收拾器械送回家（评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。）

教学反思：

       　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

幼儿园小班体育教案 篇6

目标：

       　1、能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。

       　2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

准备：

       　1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

       　2、场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

       　3、小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。

       　4、场地布置

指导：

       　一、开始部分

       　1、教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

       　2、准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。

       　二、基本部分

       　1、游戏：种萝卜

       　(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。

       　师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

       　师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)

       　(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?

       　(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。

       　(4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)

       　2、游戏：给萝卜浇水

       　师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

       　3、游戏：收萝卜。

       　萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。

       　三、结束部分

       　1、孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

       　2、音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园小班体育教案 篇7

游戏目标

       　1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

       　2、培养幼儿爱妈妈的情感。

游戏准备

       　1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

       　2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

       　3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

       　4、音乐带。

游戏过程

       　一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）

       　（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

       　教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。

       　〔注：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕

       　二、中间部分

       　1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

       　2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

       　3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

       　小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！

       　4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

       　小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

       　小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！

       　5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

       　6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。

       　小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

       　注：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制

       　结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）

       　1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

       　注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度

       　2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！

       　3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

幼儿园小班体育游戏活动设计方案5篇

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的运动小班健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

运动小班健康教案 篇1

        活动目标：

       　1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

       　2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

       　3、知道运动能使人健康。

       　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

       　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

        活动准备：

       　音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目、动物、铃鼓1只。

        活动过程：

       　一、音乐导入，引出主题。

       　1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。

       　2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。

       　二、模仿运动，体验乐趣。

       　1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？

       　2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

       　3、逐一出示运动项目：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）

       　4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？

       　5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

       　三、学习儿歌，经验分享。

       　1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

       　2、出示让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。

       　四、体验运动，活动延伸。

       　1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。

       　2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

       　3、游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

       　教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。

运动小班健康教案 篇2

        活动目标：

       　1、知道运动能使人身体健康，能养成良好的运动习惯。

       　2、认识一些简单的运动项目，并愿意愉快的参加运动。

        活动准备：

       　1、故事PPT。

       　2、幼儿在课前了解各种运动项目的名称。

       　3、各种运动项目的制作的PPT。

        活动过程：

       　一、引入（优优的烦恼）

       　1、观看：

       　师：这个小老鼠叫优优，你觉得优优给你什么感觉？知道它为什么会这样吗？

       　二、听故事《优优的烦恼》。

       　1、教师讲故事，幼儿欣赏。

       　2、提问

       　（1）小老鼠优优是怎么会变胖的'？

       　（2）变胖的优优遇到了哪些困难？

       　小结：原来优优是因为吃了太多的东西才变的很胖的，变胖的优优有很多事情都做不了。

       　师：你们有什么好办法可以帮助优优？（少吃没有营养的东西，多运动）

       　小结：原来运动不仅可以帮助优优减肥，还能让优优更健康，更漂亮。

       　三、介绍运动项目

       　师：既然运动能让我们健康，那你们知道哪些运动项目？

       　师：刚才你们说了很多运动，我们看看这些运动你都知道吗？（播放PPT）

       　四、大家一起来运动

       　师：运动可以帮助我们的身体健康起来，还非常有趣，现在就让我们一起运动运动，来跳健康操吧。（播音乐，一起跳健康操）

       　附：故事《优优的烦恼》

       　优优是动物王国里最漂亮的兔子，她在选美比赛中得到了冠军，从那以后优优每天都会收到很多礼物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，优优把这些礼物都送进了自己的肚子里，她也一天一天的开始变胖了。有一天，优优去邻居家作客，刚坐下，就把邻居小猫的椅子压坏了，优优真是过意不去，因为她实在太胖了；又有一次优优要去参加一个舞会，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她却穿不进去，因为她太胖了，没有漂亮的衣服怎么参加舞会呀？她只能不去参加了；还有一次，她想和朋友们一起做游戏，可是她的朋友都不愿意，因为她胖了，谁和她一组肯定会输的。经过了这几次事情，优优心里难过极了，都是因为她太胖了，所以什么事情都做不了。优优该怎么办呢？

运动小班健康教案 篇3

        一、活动目标

       　1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。

       　2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。

        二、活动准备

       　红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。

        三、活动过程

       　(一)环节一：看看、说说，激发兴趣

       　多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。

       　重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。)

       　小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟!

       　(二)环节二：玩玩、躲躲，体验快乐

       　教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。

       　1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。

       　重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。)

       　小结：宝宝们看得真仔细，三幢房子的颜色、大小都不一样。

       　2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。

       　重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。)

       　小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦!

       　3．按照指令，找到相应的房子躲起来。

       　重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。)

       　小结：小耳朵听仔细，一定就能找到小猫要躲的房子啦!

        四、活动建议

       　第一，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。

       　第二，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走，和动物妈妈一起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。

       　第三，还可以邀请父母一起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子一起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。

运动小班健康教案 篇4

        活动目标：

       　1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

       　2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。

       　3、培养幼儿克服困难的品质。

        活动准备：

       　巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

        活动过程：

       　一、开始部分

       　1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”

       　2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

       　二、幼儿练习拍球

       　1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？""巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”

       　2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。

       　请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。

       　3、幼儿集体练习拍球。

       　三、游戏《巧虎运动会》

       　1、听运动员进行曲“运动员入场”

       　“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”

       　2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

       　3、幼儿参加比赛

       　4、教师总结比赛情况

       　5、听《运动员进行曲》运动员退场。

        活动反思：

       　在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

运动小班健康教案 篇5

        活动目标：

       　1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。

       　2、锻炼幼儿手脑的灵活性和协调能力。

       　3、培养幼儿玩沙包的兴趣。

        活动准备

       　1、沙包若干2、录音机、音乐磁带。

        活动过程

       　一、开始部分：

       　1、队列队形练习。

       　在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈—两个小圆圈。

       　2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……

       　二、基本部分：

       　1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。

       　老师观察孩子们的各种玩法。

       　2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。

       　孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。

       　3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。

       　（1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：

       　（2）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。

运动小班健康教案 篇6

        活动目标：

       　1、知道自己长大了，学会了许多本领。

       　2、感受自己有了进步的快乐。

       　3、体验游戏的快乐。

       　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

        活动准备： 1、PPT《我学会了》

       　2、"火车头"1个。

       　3、操作材料（6组）

       　4、背景音乐。

        活动过程：

       　（一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。

       　教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。

       　1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。

       　教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。

       　2、拉衣服排队、拉手排队。

       　教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。

       　3、老师喂饭、自己吃饭。

       　教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

       　（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。

       　教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗？

       　1、围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

       　（1）来园教师：看，这是早上，小朋友都来上学了，你学会了什么呢？

       　（2）晨锻教师：在我们外出锻炼的时候，你又学会了那些本领呢？

       　（3）集体活动教师：现在老师和小朋友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本领呢？

       　（4）用餐教师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？

       　（5）午睡教师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？

       　2、以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领，教师小结。

       　教师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小朋友们可真棒呀！学会了这么多的本领，表扬一下自己吧。

       　（三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本领。

       　1、教师：马上我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今天老师为大家准备了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小朋友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？如果你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会奖励你们一个红苹果。

       　（1）叠衣服、扣纽扣

       　（2）剪饼干

       　（3）各种图形拼图

       　（4）筷子夹蚕豆

       　（5）数学操作

       　（6）用记号笔描线2、幼儿操作。

        活动延伸：

       　教师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）

        教学反思：

       　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

运动小班健康教案 篇7

        活动目标：

       　1、知道在游泳活动中要注意安全。

       　2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

       　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

       　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

       　5、初步了解健康的小常识。

        活动准备：

       　1、救生圈一只

       　2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

        活动过程：

       　1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。

       　教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?

       　2、教师讲故事《游泳池里的故事》。

       　3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。

       　教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。)

       　教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?

       　教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。

       　5、操作活动：游泳需要什么?

       　教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

        延伸活动：

       　在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

小班防溺水安全教案

        学生的行为习惯以及思想品质会直接影响幼儿今后的生活发展，因此在幼儿园阶段展开体育游戏课程也能够，使得学生养成正确的道德品质，通过推动学生形成正确的行为习惯，培养学生的个性，以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        活动目标：

        1、乐意听信号做动作。

        2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

        3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。

        活动准备：

        每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)，大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。

        活动过程：

        谈话引题并进行热身运动。

        教师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?

        一、探索方巾

        教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。

        教师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

        二、抛接方巾

        教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。

        1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

        教师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?

        教师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。

        2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。

        教师：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?

        教师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。

        三、藏匿方巾

        1、以变 魔术 的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

        教师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)

        教师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?

        教师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?

        教师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。

        2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。

        四、使用方巾

        1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

        教师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?

        教师：今天我们一起去野外郊游好不好?

        教师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗?

        教师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

        大灰狼：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。

        教师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。

        2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

        教师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)

        五、放松，整理

        教师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?

        教师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。)

        幼儿园小班体育活动方案2

        活动目标：

        1.利用游戏情境，练习双脚跳。

        2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

        3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

        4.学会与同伴协商合作游戏。

        5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

        活动准备：

        荷叶若干

        活动过程：

        1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

        (1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

        小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

        小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

        (2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)

        2.进行游戏“跳荷叶”

        (1)教师明确游戏规则

        师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!

        (2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

        师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)

        下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)

        3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

        教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边 游泳 边跳，跟鱼妈妈说再见。

        活动 反思 ：

        本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

        幼儿园小班体育活动方案3

        活动目标：

        1、尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。

        2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。

        重点难点：

        掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。

        活动准备：

        1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有使用所提供材料的 经验 。

        2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。

        活动过程：

        一、开始部分。

        1、韵律活动”奔奔之歌”

        2、分组玩钻山洞游戏、

        教师：我们去游乐场玩好吗?来，我们一起说：“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶!”

        教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。

        幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。

        二、通过玩游戏尝试练习侧步行走。

        1、幼儿听信号快速反应走。

        教师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样?看谁的反应快，“1”怎样?“2”怎样?“3”怎样呢?

        幼儿正面向老师进行游戏。

        2、幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

        教师：我们换一个 方法 来玩这个游戏好吗?刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏?你们说怎么玩?(学小动物走)你们 说说 学什么小动物?

        ①幼儿提议，模仿游戏一次。

        ②幼儿自选小动物模仿游戏一次。

        3、幼儿练习“侧步行走”。

        教师：请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的?

        ①请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。

        ②请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，体验动作。

        ③请大家谈“侧步行走”的动作要领。

        ④幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次体验动作。

        ⑤教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。

        ⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。

        4、分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。

        教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗?

        ①介绍新游戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。

        ②幼儿布置游戏场地。

        ③幼儿自由选择游戏。

        三、听音乐，做放松动作。

        幼儿园小班体育活动方案4

        活动目标：

        1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

        2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

        3、发展幼儿的创造性和 发散思维 能力。活动准备：长绳短绳若干。

        活动过程：

        1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

        2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

        3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

        4、玩法：

        (1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

        (2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

        (3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

        (4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

        (5)走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

        5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

        6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。

        活动目标：

        1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

        2.培养幼儿的尝试精神和创造力。

        3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

        幼儿园小班体育活动方案5

        设计意图

        双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传 标语 条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。

        活动目标

        1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

        2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

        3、体验和大家共同活动的快乐。

        活动重难点：练习不同姿势的翻滚。

        活动准备

        长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

        活动过程

        一、开始部分

        1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

        2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

        二、基本部分

        1、基本动作练习。

        师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

        (1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

        (2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

        师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

        (3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

        师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

        2、练习滚动。

        师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

        (1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

        (2)教师 总结 后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

        三、结束部分

        1、“小小的船”，放松动作。

        师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

        幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

        2、乘船回家，自然结束。

        幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

        活动评析

        (李萍)

        1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的 教育 艺术。

        2、教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

        3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

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小班教案防溺水

       小班防溺水安全教案

       活动目的：

       1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

       2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

       3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

       活动准备：

       事先准备事例，寻找一些资料

       一、活动导入

       1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"

       2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？

       二、活动过程

       1、教师出示收集来的资料请幼儿观察讨论。

       2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

       3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

       4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

       （1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？

       （2）、我们应如何遵守安全规则?

       （3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

       5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

       （1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       （2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

       三、活动结束

       1教师："听了那么多，你懂得了什么？"

       2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

       四、延伸

       1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"

       2、幼儿自由发表意见

       3、教师出示图示请幼儿观察讨论

       4、教师讲解救人步骤

       5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

       6、请个别幼儿尝试

       课前准备：

       1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。

       2、拟定假期安全注意要点。

       课 时：1课时。

       教育过程：

       一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立"安全第一"的思想。

       1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。

       2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。

       图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。

       图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。

       图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。

       图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。

       图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。

       3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

       二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。

       （一）在家中

       1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。

       2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。

       3、不能沉迷上网和玩游戏。

       4、不许参与迷信**及不利身心健康的活动。

       5、不看**书刊、影视片和不健康网页。

       6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。

       7、科学，合理的安排作息时间。

       （二）户外游戏

       1、不到坑河滑冰。

       2、不到偏僻、危险处玩耍。

       3、不攀登电线杆、树木或高墙等。

       4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则。

       5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。

       6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。

       7、放假期间一律不许到校活动。

       （三）介绍有关安全的知识。

       1、认识防火、防电、交通标志。

       2、记住119、110、120等特殊电话号码。

       3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。

小班体育活动教案：海边的波浪

       小班教案防溺水 篇1

        教学目标：

       　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

       　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

        教学重点： 学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

        教学过程:

       　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

       　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

       　(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

       　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

       　(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

       　(1)议一议：

       　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

       　我们应如何遵守安全规则？

       　(2)把小朋友的错误纠正过来。

       　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

       　(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

       　三、小结：

       　(1)通过这节课的学习,你懂得了什么？

       　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小班教案防溺水 篇2

        教学目标：

       　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

       　2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

        教学准备：

       　PPT:各种溺水事故、视频等。

        教学过程

        一、谈话引入。

       　1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?

       　2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

        二、防溺水教育。

       　1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

       　2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

       　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

       　4、

       　我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

       　5、前段时间，瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?

       　6、观看溺水事件，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?

        三、结束教学。

       　1、通过本次教学,你懂得了什么?

       　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小班教案防溺水 篇3

        教学目标：

       　1、懂得预防溺水的相关知识。

       　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

        教学准备：

       　自制课件

        教学过程：

       　一、导入

       　二、了解令人心痛的溺水事件？

       　讨论：你从中体会到什么？

       　三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

       　讨论：你看到什么？想到什么？

       　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

       　五、教育幼儿如何预防溺水

       　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

       　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

       　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先教学教学身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

       　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。不要在急流与漩涡处游泳。

       　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

       　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

        教学反思：

       　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

小班教案防溺水 篇4

        教学目标：

       　1、使学生了解有关生命的.来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

       　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。

        教学重点：

       　使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

        教学难点：

       　了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵 教学过程：

       　一、激情导入

       　1、出示一溺水身亡的孩子的，教师讲有关故事。

       　2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

       　3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

       　二、强调守则

       　1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

       　2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

       　（1）未经家长老师同意不去；

       　（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

       　（3）深水的地方不去；

       　（4）不熟悉的江溪池塘不去。

       　三、探讨原因

       　1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。

       　2、小组代表回答后归纳：

       　（1）不会游泳；

       　（2）游泳时间过长，疲劳过度；

       　（3）在水中突发病尤其是心脏病；

       　（4）盲目游入深水漩涡。

       　四、救护措施

       　1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

       　2、指名学生回答后归纳：

       　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

       　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

       　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

       　五、小结

       　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

小班教案防溺水 篇5

        教学准备：

       　1、视频一个；

       　2、溺水若干；

       　3、模拟溺水急救若干；

        教学过程：

       　一、观看

       　师：小朋友们，你看，里的是谁？他怎么了？

       　二、新授

       　1、游泳中要注意的问题：

       　引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

       　小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

       　教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

       　2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

       　三、溺水的急救

       　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

       　教师进行详细讲解：

       　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）

       　小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；

       　孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

       　（2）如何开展岸上急救

       　教师详细讲解急救步骤：

       　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

       　第二步：控水。

       　救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

       　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

       　四、安全总结

       　1、孩子小结：

       　通过这次教学，你懂得了什么？

       　2、教师小结：

       　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。

       　五、教学延伸，请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事。

小班教案防溺水 篇6

        教学目标：

       　1、在教学中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水库等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。

       　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

       　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　4、知道在发生危险时如何自救。

        教学准备：

       　课件

        教学过程：

       　一、谈话导入。

       　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该注意些什么？

       　二、阅读故事，知道水好玩但也危险。

       　1、听故事

       　2、交流：

       　（1）皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？

       　（2）皮皮猴为什么会落水？

       　（3）谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？

       　（4）如果你是皮皮猴你会怎么做？

       　3、还有哪些地方不能玩水或游泳的？

       　（1）小河

       　（2）池塘

       　（3）水库

       　三、安全知识我知道

       　（1）游泳工具有哪些？

       　（2）儿童应在成人陪同下游泳

       　（3）应到正规游泳馆游泳

       　（4）应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动

        教学延伸：

       　开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。

        教学反思：

       　在教学中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在教学中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。教学开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

        活动目标：

       　1、练习边抖动绳子边走(跑)

       　2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

        活动准备：

       　绳子

        活动过程：

        一、海边的波浪

       　1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

       　2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

        二、嬉水浪

       　1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名

       　幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

       　2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

        三、踏浪、追浪

       　1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

       　2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

        ?

        小班体育活动教案：海边的波浪

       好了，关于“游泳体育课教案小班”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“游泳体育课教案小班”，并从我的解答中获得一些启示。