小班体育活动教案40篇及反思_小班体育活动教案40篇及反思在的组词

小班体育活动教案40篇及反思_小班体育活动教案40篇及反思在的组词

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“小班体育活动教案40篇及反思”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.幼儿园小班体育教案

2.幼儿园小班户外游戏活动教案及反思（四篇）

幼儿园小班体育教案

        作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班体育教案 篇1

        活动目标

        1.教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。

        2.提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。

        3.在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关系，使幼儿手眼协调。

        4.培养幼儿健康活泼的性格。

        5.能根据指令做相应的动作。

        教学重点、难点

        教学重点： 掌握拍球的技能。

        教学难点：学会连续拍球。

        活动准备

        1.幼儿人手一个球。

        2.录音机、轻音乐。

        活动过程

        1.开始部分

        玩游戏“捡皮球”。

        幼儿四散站在场地上，教师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。

        2.基本部分

        (1)教师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，教师巡回辅导。

        (2)教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，教师注重个别辅导，帮助幼儿掌握拍球的方法。

        (3)游戏“看谁拍得多”。

        幼儿听教师的口令拍球。

        (4)小结。

        教师表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。

        3.结束部分

        幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。

        活动延伸：

        在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。

        教学反思

        通过活动，提高了幼儿对球类活动的兴趣，但孩子第一次学拍球，手眼协调能力不是很好，不能很好地控制住球。

幼儿园小班体育教案 篇2

        活动目标

        1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

        2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

        3、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动准备

        知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

        物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

        活动过程

        （一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

        1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

        教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？

        2、扮演小兔子

        教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）

        3、小兔子做热身运动

        师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

        教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

        儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

        （二）基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

        1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

        （1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

        师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

        恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

        （2）小兔和妈妈一起拔萝卜

        师：哎呀，有这么多的'叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？

        2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

        （1）把大萝卜运回家。

        ①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

        师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

        ②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

        师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！

        （2）小兔子放松活动

        师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        （3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

        师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

        （三）结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

        1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

        师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

        师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

幼儿园小班体育教案 篇3

        活动目标

        1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。

        2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。

        3、培养幼儿热爱小动物的情感。

        重点、难点

        重点：发展幼儿的基本动作。

        难点：增强幼儿的平衡能力。

        活动准备

        1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

        教师行为

        1、开始部分。

        幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。

        2、基本部分。

        (1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"

        (2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。

        (3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

        3、结束部分。

        游戏"晴天和雨天"。

        结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。

幼儿园小班体育教案 篇4

        活动目标：

        1、体验运动带来的快乐。

        2、培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。

        活动准备：

        球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、一根长绳（长绳上拴着很多小气球）、3个路障、3个大圆桶

        活动过程：

        一、热身运动，说儿歌，老师和幼儿一起做动作。

        （1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼

        小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰

        小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉

        小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。

        （2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头

        小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰

        小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉

        小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。

        （3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜

        小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰

        小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉

        小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。

        二、师：

        小猪说它家有一个好大的游乐场，还有许多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

        三、游戏：

        大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。

        四、运动游戏：

        运输蛋

        （1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到安全岛

        （2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛，然后选择一条路回来

        五、延伸活动：

        和老师一起说儿歌做动作，结束

        儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。

幼儿园小班体育教案 篇5

        一. 活动目标

        练习向指定方向走,培养正确的走路姿势

        二. 活动准备

        1. 场地准备

        一条起点线,一条终点线,相距6米。

        2. 带小轮子的动物玩具若干。

        三. 活动过程

        1. 教师介绍游戏玩法

        每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。

        2.注意事项

        (1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

        (2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

        2. 幼儿活动,教师观察

        教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

        3. 活动自然结束

幼儿园小班体育教案 篇6

        活动目标

        增强身体的灵活性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系

        活动准备

        场地

        活动重点

        跑的方法

        1.宝宝不推不挤

        2.在老师身边游戏

        设计意图

        以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景，激发幼儿表达的愿望，学习儿歌。

        活动反思

        今天孩子第一天来到了幼儿园，老师给与幼儿比较宽松的氛围，从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触，抱一抱。亲一亲，感受和老师的亲密的关系，通过和孩子们一起交流谈话，发现孩子对于自己长大了很感兴趣，于是我们通过儿歌再次感受自己长大了，给孩子提己长大了都干什莫事情，从早晨自来园，自己叠衣服开始做起。

幼儿园小班体育教案 篇7

        活动目标：

        1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。

        2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。

        3、能根据指令做相应的动作。

        4、发展身体协调性。

        活动准备：

        选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地

        活动过程：

        一、找影子”的游戏，导入活动。

        1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？

        2、老师的影子在哪里？

        3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。

        二、观察发现影子的变化特点。

        1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？

        2、你的影子会变吗？

        3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？

        三、玩“踩影子”游戏。

        1、请你们来踩老师的影子。

        2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？

        四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。

        讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？

        活动反思：

        这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿园小班户外游戏活动教案及反思（四篇）

       　作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的小班体育教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班体育教案 篇1

活动目标：

       　1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

       　2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备：

       　塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。

活动过程：

       　(一) 幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

       　（二）游戏：“狼来了”。

       　1．搭建小兔的家。

       　教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

       　2．讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

       　（三）游戏：“小兔搬家”。

       　1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

       　教师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

       　讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

       　示范夹物跳的搬家方法。

       　2．造新家。

       　自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

       　3．介绍搬家的路线。

       　自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

       　（四）放松整理活动。

       　1．东西分类。

       　2．放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

       　户外活动：带领幼儿进行这一游戏。

小班体育教案 篇2

1.看哪队站得快

       　目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。

       　准备：红、绿旗若干面(与幼儿数相同，红、绿旗各一半)。

       　玩法：游戏开始，教师与幼儿一起念儿歌：“小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐."随后老师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当老师高举红、绿旗并大声说：“快快站队”时，幼儿马上按自己手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在老师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次结束。

       　规则：

       　1.排队是要快走站好，不能跑。

       　2.必须按照手中的旗的颜色来排队。

       　注意事项：

       　1.为防止拥挤，实现固定排头。

       　2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。

2.老猫睡觉醒不了

       　目的：练习轻轻走和跑

       　玩法：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

       　游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听到老猫的叫声，才能一边“喵喵”地叫着，一边赶快跑到老毛的身边。

       　注意事项：

       　1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。

       　2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。

3.开红绿灯

       　目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。

       　准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。

       　玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。

       　游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看教师手中的红绿灯的变换。教师举起红灯说：“红灯!”幼儿必须慢慢的停止跑步，老师举起绿灯说：“绿灯!”幼儿继续向前跑。游戏可重复进行。

       　注意事项：

       　1.幼儿跑的速度不宜太快，停止时脚步逐渐放慢停下。

       　2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，也可改换信号(如用小 旗)。

4.小火箭

       　目的：练习听信号向指定方向跑。

       　准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)

       　玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。

       　游戏开始，大家一起念儿歌：“小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的小火箭飞得快。”接着又而按照教师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进行。

       　注意事项：

       　1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前教会幼儿儿歌。

       　2.场地小的，可分组进行。防止幼儿互相碰撞。

5.把皮球捡回来

       　目的：联系按信号向指定方向跑

       　玩法：皮球数个。

       　玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，老师将皮球一个个抛到场地的'另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当教师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进行。

       　规则：

       　1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。

       　2.每人只拿一球回来。

       　注意事项：

       　1.场地距离5-6米为宜。

       　2.游戏熟练后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。

小班体育教案 篇3

活动目标

       　一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。

       　二、提高幼儿下肢的耐力。

       　三、培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣。

       　四、培养幼儿保护青蛙的意识。

       　五、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　六、能根据指令做相应的动作。

教学重点、难点

       　让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵活性。

活动准备

       　呼啦圈。

活动过程

       　一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。

       　二、让小朋友模仿青蛙的叫声。

       　三、请小朋友说说青蛙的本领。

       　四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。

       　五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

       　六、教师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。

       　七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。

       　八、教师请幼儿依指令做出跳跃的动作。

       　九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。

       　十、比一比谁的本领强。

       　十一、收拾场地、器材。

教学反思

       　这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

       　小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

小班体育教案 篇4

活动目标：

       　1、发展边走边用报纸运球的动作，提高手脚协调能力。

       　2、体验运球游戏的乐趣。

活动准备：

       　布置场地，球和报纸若干。

活动重难点 ：

       　锻炼幼儿眼、手、脚动作的协调性和灵活性。

活动过程：

       　1、热身运动。

       　2、将幼儿带到比赛场地，幼儿成两路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，讲解“小熊妈妈”今天要带“熊宝宝们”进行一次“运西瓜”的游戏活动，以此来激发孩子们的运球兴趣。

       　3、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：

       　听到口令后，两组同时比赛。比赛开始，每队第一名“熊宝宝”把一个“西瓜”（球）放在报纸上，用手拖着报纸往前走，幼儿从起点线出发，用报纸拖“西瓜”快速跑到终点，然后将“西瓜”拖回起点后再跑到队尾。这时第二位小朋友才能继续游戏。“西瓜”若中途滚走，需将“西瓜”拣回来，放到报纸上继续拖着报纸向前走。哪一组小朋友速度最快的为胜。

       　提醒小朋友注意遵守游戏规则：

       　（1）、在拖动的过程中不能用手扶球，

       　（2）、球从纸上掉下需捡起在原地继续拖。

       　4、小结，放松身心。

活动反思：

       　“运球走”是我们本学期幼儿体育达标技能之一，但对于小班的孩子来说，边走边拍球显然难度超出了他们的能力范围。对于大多数的孩子们来说，也是不可能做到的。所以，指导小班的孩子们运用不同的方式来运球，是我们必须思考和解决的问题。

       　幼儿园里有许多废旧的报纸，这次我们就大胆尝试用废旧的报纸来激发孩子们运球的兴趣。

       　为增加游戏的趣味性，我们采用角色游戏的方式，让全班孩子们都来扮演“小熊宝宝”运“西瓜”这一故事情境，大大激发了孩子们游戏的热情。在探索的过程中，有的孩子一开始拖着报纸快快地走，结果“西瓜”反而从报纸上很了下来。最后着急的孩子干脆将报纸卷起来拖着“西瓜”快速地跑了起来。对于这个明显违反游戏规则的动作，我们事先的规则中并未强调过，这显示是我事先考虑不周而导致的。

       幼儿园户外游戏活动教案 篇1

        活动目标：

        1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

        2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

        3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

        4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

       活动准备：

        1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个

        2、录音机，音乐磁带《一起加油》

        活动过程：

        教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

        1、导入游戏

        老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

        教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

        老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

        2、游戏分组

        将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

        3、开始游戏

        幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

        4、活动结束，

        表扬鼓励，教师做及时总结

        幼儿园户外游戏活动教案 篇2

        活动目标：

        1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

        2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。

        3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

        4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        活动准备：

        1、哨子一个，小红旗两个

        2、音乐《一起加油》

        活动过程：

        教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

        1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

        老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

        2、游戏分组

        将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

        3、开始游戏

        幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

        4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

        幼儿园户外游戏活动教案 篇3

        活动目标：

        1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

        2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

        3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

        4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

        5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        活动准备：

        皮球若干

        活动过程：

        教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

        1、游戏导入

        小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。

        2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。

        3、幼儿开始游戏游戏

        幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

        幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。

        4、游戏结束

        师生共同收拾场地，带回教室休息。

        幼儿园户外游戏活动教案 篇4

        活动目标

        1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

        2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

        3、教育幼儿应该爱护小树。

        活动预备与环境创设

        1、制作小树一棵。

        2、场地布置如右图。

        活动过程

        (一)开始部分。做预备运动，活出发体。

        师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

        小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

        小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

        小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

        小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

        (二)基本部分

        1、出示小树，引出游戏。

        师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

        2、老师交代游戏规则

        师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

        小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

        3、教师提要求

        师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

        (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

        (3)圈上的小朋友不能推挤。

        4、开始游戏

        教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

        (一).小学五一亲子户外活动方案范文（三篇） (二).托班户外游戏活动简单的教案设计（三篇） (三).托班户外活动教案设计范文（两篇） (四).托班户外活动教案及反思范文 (五).2021年户外活动旅游免责声明范本（两篇） (六).空气污染再次来袭 北京市教委要求停止户外活动 (七).北京市教委雾霾天中小学停止户外活动 (八).陕西发布预警重污染天中小学可停止户外活动 (九).中班户外活动计划 (十).学生会户外活动策划

        5、分组进行游戏

        幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

        (三)结束部分

        教师对活动情况进行评价。

        师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。 ;

       好了，关于“小班体育活动教案40篇及反思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小班体育活动教案40篇及反思”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。