2011年体育硕士真题_2011年体育硕士真题答案

2011年体育硕士真题_2011年体育硕士真题答案

       非常感谢大家对2011年体育硕士真题问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.体育生考研都考什么科目

2.体育类职位事业单位面试真题

3.西安电子科技大学体育学考研经验分享？

4.南京师范大学教育综合333真题

体育生考研都考什么科目

       体育生考研都考科目：体育生考研需要参加国家统一的考试，考试科目与其他考生相同。

一、考研科目

       1.1考研是指高校毕业生为获得硕士研究生入学资格，参加全国硕士研究生统一招生规定的学科考试。

       1.2根据国家教育部的规定，考研科目包括综合素质和专业课两大类。

       1.3综合素质考试分为英语（含翻译）、政治理论和数学三个科目，而专业课考试则由相关专业的本科知识组成。

二、体育生报考

       2.1作为体育生，若想通过考研进入硕士研究生阶段，则需参加国家统一的硕士研究生入学考试。

       2.2因此，体育生所需参加的考试科目也与其他考生相同，需参加英语、政治理论和数学三个科目的考试。

       2.3对于考研初试中的体育专业考生而言，还需参加运动训练学科的考试，并按照《硕士研究生招生全国统一考试基本要求》的规定进行验收。

三、体育生报考的优势

       3.1体育生具有一定的体育基础，且在实践中也具有较强的动手能力和创新精神。

       3.2体育教育也涉及到诸多相关学科的学习，因此在专业知识方面更容易适应考研的要求。

       3.3此外，近年来国家在加大体育人才培养的力度，报考体育专业的考生还可以选择国家的政策性院校，为今后的就业提供更好的发展机会。

四、注意事项

       4.1虽然体育生报考考研与其他专业相同，但仍需注意报考的专业是否适合自己。

       4.2此外，报考者也应该认真备考，不仅要重视综合素质考试，还需认真复习本专业的知识点，并充分利用历年真题进行模拟。

       4.3对于想要通过考研进入硕士研究生阶段的体育生而言，还需要关注各所高校的研究方向和师资力量等，为自己的未来做出更为合适的选择。

五、结语

       5.1体育生报考考研与其他专业考生相同，需要参加国家统一的硕士研究生入学考试，并参加英语、政治理论和数学三个科目的考试。

       5.2报考体育专业的考生具有一定的优势，但仍需要认真备考，注重本专业知识点的掌握，并关注各所高校的研究方向和师资力量等。

体育类职位事业单位面试真题

       分享考研经验，我是如何在五个月内达到379分的？ (其中满分为300分的专家为269分。

       华中师范大学体育教育训练学238分(英语39政治65专业课134分，二战首都体育学院体育教育训练学379分)英语46政治64专业课269分)总分上升141分，其中专业课上升135分

       写此文目的： 1记录自己考研时的点滴

       2不要让和我有同样经历的后辈走弯路

       一战：华中师范大学

       从2018年3月开始考研，9个月积累了很多教训

       2018年7月-9月暑假留校

       2018年10月-12月实习

       2018年12月-2019研究生入学考试

       英语39分大多数体育生的英语很弱，但我选择的学修是考英语1。 我的英语六级相近。 英语1的难易度比英语2难多了。

       我有三次练习上的话(听了两次视频在线课)，所以决定开始考研。 每天记单词成了每天必做的事。

       第二部分是理解历年的真题。 我记得从04年的真题到18年的真题拿到了3次。

       但是，包括所有读的单词、所有问题被选择的理由、没有被选择的理由。

       政治我是10月份开始的政治学习，听了徐涛老师的黄先生的书，然后做的肖秀荣老师的1000道题的后期也做了肖8。 肖4背了肖4大题。

       专业课华中的专业课是三本书，包括《运动训练学》红皮《体育概论》 《体育心理学》。

       暑假重点攻克了训练学、体概、最后是体育心理学。

       总结一战的教训

       1英语

       因为深知英语的重要性，所以对于还没四级的体育生，自始至终都没有放弃。 我本来英语基础就不好，那一年的国家线是34分。 我得了39分，要擦线了。 我被那个感动了。 不背叛记住的单词，是磨练出来的真正的问题。

       总之，英语是语言，苏城不行。 需要的是长期的积累。

       2政治

       相对于英语，政治比较容易提高得分。 一般建议10月以后开始逮捕，跟着一个老师好好学习。 在短期内会有很大的提高。 太早了，不太需要学习。

       3专业课的背诵！

       我知道2019年2月2019年研究生入学考试成绩出来，238分无法调剂，甚至无法越过国家线。

       4心态最重要。 我的心态没能在第一年的考试期间调整好。

       都说考研就像在黑暗的房间里洗衣服，但要到最后一刻，才知道自己是不是洗干净了。

       2019年3月大学4年级的最后一个学期，几乎没有课。 唯一重要的是结束论文答辩并准备毕业。

       周围的同学有的在准备复试，有的在实习地工作，有的自己找到了工作。

       我这段时间通过各种渠道获得信息，投简历，去找工作。

       许多简历被投寄，大多数没有下文。

       之后，我参加了太原五育中学(背靠五中的民办高中)的笔试，顺利地进入了面试。 面试后，我综合排名第三，学校聘用了两名体育教师。

       2019年4月-6月

       山西省我考了那个时间段能考的考试，包括公务员考试、太原教师编制考试，以前的重点一直在考研，结果可以想象。

       我五月去了篮球培训机构上班。

       工作了一个月后，我选择了退休。 就在那个时间，学校的论文被答辩，6月末，从学校毕业了。

       2019年7月初，我报名参加了离家比较近的孝义市的专场考试。 我打算再过一周就参加考试。 通过一周的努力，最后打算试一次。 去的话就会成为老师。 如果不行的话，我打算准备参加第二次世界大战的应试学习。

       完成特勤一周后，我的成绩以3分之差出来了。

       2019年7月16日，我再次开始了考研。 这次和上次不同，我已经不能回头了。

       2019年上半年，我经历了前所未有的失败。 应试学习、公务员、教师的编制、特勤、就业等。

       好像把我的傲慢都吹走了。

       这也造就了我后半段的蛰伏。

       以前基本上是聊天，我只是想写下我的经历，日后想起来也不是徒劳的时间。

       二战：首都体育学院

       我是怎么在五个月内达到379分的？ (其中满分为300分的专家得了269分) )。

       选择学校的理由： 1第二年华中2我选的专业发展前景好3第一门专业课两本书( 3选2 ) 4我的好朋友第一次去了身体。

       我觉得能看到这里是真正的爱。 下面有晾衣架。

       日程：一天的学习时间在12小时以上

       6:00-7:30快速阅读并背诵作文范文

       7点30分到8点的早餐

       8点到12点专业课的学习

       12点-13点的午饭

       13:00-14:00午休( 10月政治学习) ) ) )。

       14点-18点学习英语

       18点-19点晚餐

       19:00-23:00英语和专业课的背诵(后期是专业课的背诵和政治) )。

       天下大事必办细事，天下难事必办易事。

       每个考试科目，学科特性、类别、版块攻克，根据你所考专业历年合格分数，自己制定目标。

       为此而努力。

       英语一46分

       之前记住的练习用语言打了基础，但这半年没坚持，所以忘了。

       我怎么了？ 我坚持每天背所有英语一年来真题中的单词，看起来很无聊但很有用。 单词一共背了四次。

       因为单词是基础，所以必须记住单词。

       理解，做了多年的正题，刚开始一天一篇，结束后，理解需要下午的时间。

       后期可以两个一起做，之后用4个卡时间做。

       看了唐迟老师的阅读理解视频进行了说明。

       请务必留下将近3年的正题，做全套试卷的模拟。

       我最后一共重写了三遍十五年的真题。 然后，把解读中所有错误的问题，根据题型(推理、主旨还是细节等)进行分类总结。

       作文的话，前期一直在背诵，后期会总结出属于自己的模板来使用。

       一定要在考试前试着写在考试专家上面。

       大作文写到最后一行正好结束，小作文写到三分之二。

       新题型是考察句子与句子之间、段落与段落之间的逻辑，解决所有真问题，问题不大。

       完型和翻译相对来说短期内提高得分和拉开差距的机会很少，该如何应对？ 完型，把正题的完型埋在空中，如果时间允许的话，背诵10篇就能大幅提高。

       翻译的话，就是积累起来，等单词量上升了，试着翻译一下，对比答案，寻找不足。

       政治64分

       上期阅读徐涛老师的视频套书-核心考案，协助肖秀荣做了1000道题，下期做了肖8，肖4还做了徐涛8。 政治主要是多磨练问题，选择关注时事，背肖四大问题，去60没问题。

       不用太早开始，10月左右就可以了。 每天抽出两个小时左右的时间，就能在短期内提高。

       专业课269分

       初体专业课是三选二，三本书是《运动训练学》蓝皮皮，《教育学》 《运动生理学》这三本书我没考过华中。 训练学的版本不同，相当于重新开始专业课的学习。

       我选的是训练学和教育学这两本书。

       这两本书都过了20多次。

       12月份一天可以上一次专业课。

       接下来，我将聚焦于我是如何学习这两本书的。

       首先，吸取了第一次的经验，我同时开始学习了两本书。

       针对以往每个问题所背诵的海量存储量，找出一本书的核心内容，注意篇章之间的逻辑，画思维导图(整本书的、每章的)，看图思考，填表内容。

       背诵书的大标题。

       利用好真题：找到你要报考的学校的真题，在熟悉书本的前提下，把历年的真题写进书里，找到经常考试的知识点，好好背诵。

       用各种方法找到模拟问题。 我报考的学校有选择性的判断，所以在了解了我们学校的所有真题之后，包括背后的所有知识点。

       还有模拟问题。

       和你的专业课本书一样，你最好每天互相背对着，以便能及时检查和补充不足的地方。

       我不仅会背诵，还会写。 后期可以花时间做。

       模拟考试是必不可少的。 报考专业课的话，必须在考场上连续写3个小时。 需要耐力，平时的训练是必不可少的。

       最后，重要的感受和坚持。

       在这个过程中会有不安、紧张等各种各样的感情，所以必须马上应对。

       应试学习是一场小组战，也是一场单人战，坚持下去会有收获。

       学习中每天反复总结，从中提高，星光不着急人，加油！

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西安电子科技大学体育学考研经验分享？

       体育教师面试题目(一)

       1、请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。

       （1）、知识与能力（2）、过程与方法（3）、情感态度与价值观

       2、请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。

       （1）、培养学生自主学习的能力

       （2）、培养学生合作学习的习惯

       （3）、培养学生探究意识和能力

       3、体育与健康课程标准的基本理念是什么?

       （1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

       （2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

       （3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

       （4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

       4、体育锻炼应遵循哪些原则?

       （1）循序渐进的原则（2）全面锻炼的原则 （3）经常性锻炼原则; （4）区别对待的原则; （5）准备与整理活动原则。

       5.确定体育教学内容应遵循哪些原则?

       (1)教育性原则; (2)适应学生身心特征的原则;

       (3)实用性和趣味性相结合原则; (4)理论与实践相结合原则;

       (5)统一性与灵活性相结合原则。

       6.简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

       (1)自觉、自愿性原则; (2)经常性原则;

       (3)针对性原则; (4)适量性原则;

       (5)渐进性原则。

       7.确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些?

       依据：(1)社会的需要;

       (2)学校体育本身的功能;

       (3)学生身心发展特点

       要求： (1)全面性与重点性相结合;

       (2)可行性与挑战性相结合;

       (3)具体化与定量化相结合。

       8.何谓示范法?体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向?

       答：是教师(或指定学生)以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。 选择是范位置和方向时应注意：

       (1)示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行(1分);

       (2)应避免让学生面向阳光和迎风;

       (3)要让每个学生都能看清示范

       9.怎样上好综合课?

       (1)注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性;

       (2)在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容;

       (3)根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进行合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷。

       10.对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题?

       (1)以有氧耐力为主，不宜过早过多地进行无氧耐力训练

       (2)学会正确的呼吸方法

       (3)应注意对运动员意志品质的培养

       11、结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

       （1）当前教育改革的现状;

       （2）应具备如下素质：(1)高尚的道德品质;(2)广博的知识;(3)全面的业务能力;(4)健美的体魄

       12、请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

       答：应包括如下要点：(1)竞赛的名称;(2)竞赛的目的任务;(3)竞赛的时间和地点;(4)参加单位及各单位运动员的人数、分组办法;(5)竞赛项目和表演项目;(6)竞赛办法;(7)报名办法;(8)奖励办法;(9)注意事项

       13、实现学校体育目的任务的基本要求是什么?

       (1)全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置

       (2)面向全体学生，以整体观开展学校体育工作

       (3)坚持改革、开放，不断开创新局面

       (4)加强领导，进行科学管理

       14、体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如 何进行讲解?

       答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法运用讲解法应注意：

       15、简述体育课考试的种类及内容。

       答：种类有：(1)预先考核，(2)平时考核，(3)定期考核(4)总成绩的评定

       16、利用分组轮换教学应注意什么问题?

       (1)着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组

       (2)注意培养体育骨干; (3)要做好分组时的组织工作

       (4)采用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材;

       (5)教是要有目的、有计划进行巡回指导

       17、简述课余体育锻炼的特点及意义。

       特点：(1)强制性与自觉性结合 (2)灵活性与计划性结合

       (3)全面性与针对性结合 (4)**性与健身性并重.

       意义：(1)复习提高体育课所学的技术和技能;

       (2)**身心，试学生养成健全的个性心理品质

       (3)有助于学生终生体育馆的形成。

       18、请为某学校制定一份年度竞赛日程计划。

       答：要求包括如下要点：(1)编号(2)竞赛名称(3)日程按排(4)地点(5)参加单位(6)参加人数(7)主办单位(8)备注。

       19、我国的体育教学目标是什么?如何实现这一目标?

       答：目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务

       上述目标可通过完成如下任务实现：

       (1)向学生传授体育和卫生保健的“三基” (2)提高学生健康水平，增强体质

       (3)促进学生一般发展与特殊发展 (4)进行思想品德教育和培养意志品质 20、直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的?如何贯彻这一原则?

       答：依据是认识事物的规律贯彻该原则应注意：

       (1)尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果

       (2)加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养

       (3)加强启发式教学

       (4)正确处理直观、思维与实践三者的关系

       体育教师面试题目(二)

       21、简述少年儿童实施力量训练的基本要求?

       (1)注意骨骼、肌肉的发展特点;

       (2)力量训练要大小肌肉群、局部和整体肌肉全面发展

       (3)要以动力性练习为主，不宜采用静力性练习

       (4)注意循序渐进，长期进行

       (5)注意练习后肌肉的放松

       22、简述体育锻炼的原理及应遵循的原则?

       原理：

       (1)新陈代谢理论

       (2)动态平衡理论

       (3)运动负荷有效价值阈理论;

       原则：(1)自觉性原则(2)经常性原则(3)全面性原则(4)针对性原则(5)适量性原则

       (6)渐进性原则

       23.制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题?

       答：(1)优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备

       (2)竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排

       (3)竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列

       (4)每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位

       24、单手肩上投篮

       单手肩上投篮：(以右手为例)右手五指自然分开(掌心空出)，指根以上部位触球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘内收，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧，右脚稍前，左脚稍后，重心放在两脚之间，两膝微屈，目视投篮目标。投篮时，两脚前脚掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即将伸直时，手腕用力前屈，手指拨球，球最后经中指和食指的指端投出。球出手后，腿、腰、臂、自然伸直。

       25、双手胸前传球：

       双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。

       持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时(图)，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出

       动作难点：蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯，双手用力均匀。

       动作重点：。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

       26、简述弯道跑主要动作要领

       弯道跑技术规格

       (1)弯道起跑、加速跑动作同直道起跑和加速跑。而只是为了起跑后有一段直线加速跑的原因，起跑器必须要装在跑道右侧正对弯道切点的位置上。相应地，在“各就位”动作时，左手应撑在距起跑线后沿5～10厘米处。

       (2)弯道途中跑：为了克服离心力，弯道跑摆时，整个身体向内倾斜，摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地;右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度。弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动;右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。弯道技术变化的程度与跑的速度、弯道半径有关联，速度越快、半径越小，技术变化的程度越大。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。

       27、跳远技术要领

       第一，助跑，助跑是急行跳远的最关键技术。助跑速度要快，节奏感强，有弹性，踏跳时不能减速找板，要以最高的速度攻板踏跳。

       第二，起跳角，最佳的起跳角度是18～24度(理论上是45度，但那是违背自然规律的，生物界没有能达到这个角度的)，也就是说踏跳瞬间身体要向斜上方尽力腾起，双臂斜上摆动带动身体跳起。

       第三，空中姿态，你没有练过跳远，可以采用蹲踞式腾空，也就是踏跳瞬间，摆动腿随身体向前摆动，与地面成平行状态，保持这个姿态(空中的弓箭步，这个就叫腾空步)一段时间(很短，根据自己的水平)，然后踏跳腿向摆动腿靠拢，准备落地。

       第四，落地，落地时腰腹发力，双腿尽力向胸前靠拢，小腿向前伸展，完成落地。标准的落地，人是向侧向倒的(或向臀部小坐)。如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合适。

       28、请简介“后蹬跑”动作要领，并示范 动作要领体：

       基本姿势：上体正直或稍前倾，两臂前后有力摆动。

       蹬地：充分伸展髋关节，膝、踝关节蹬伸在后，后蹬力量大，重心前移，身体较放松。

       前跨：摆动腿积极向前上方摆动至水平或接近水平部位时，带动同侧髋充分前送，同时膝关节放松，大腿积极下压。

       后拉：小腿前送至足前掌着地，缓冲，迅速转入后蹬。

       注意后蹬和跨步的区别：步跳是向上的，包括你的摆臂同时绕环向上也是为了向上腾起，同时向前进行;要求——后腿用力蹬伸，前腿屈膝前顶、送髋，落地时小腿积极后拉，脚掌扒地，手臂上提摆至肩高制动，有明显的腾空时间。

       29、(一) 教师职业理想

       第一， 热爱教育事业。

       第二， 热爱学生。

       第三， 献身教育事业。

       第四， 勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。

       第五， 不断提高自身素质。

       30 、教师职业责任

       第一， 教师必须自觉地做到对学生负责。

       第二， 对学生家长负责。

       第三， 对教师集体负责。

       第四， 对社会负责。

       体育教师面试题目(三)

       31、教师职业态度

       首先，教师必须有主人翁的责任感。

       第二，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。

       第三，要有肯于吃苦的精神。

       32、教师职业纪律

       第一， 要有教师意识并不断强化这种意识。

       第二， 认真学习教师职业纪律的有关规定。

       第三， 在教育劳动中恪守教师职业纪律。

       第四， 从一点一滴做起。

       第五， 虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。

       33、教师应具备的专业素质大致可概括为六个方面：

       (一)科学正确的教育观念

       (二)良好的师德修养

       (三)较高的学识水平

       (五)教育教学研究的意识和能力

       (四)驾驭教育教学的能力

       (六)较高的现代信息素养

       34、新时期教师应具备哪些能力

       一.专业的基础知识 二.丰富的知识领域

       三.良好的沟通能力 四.专业的职业礼仪

       35、体育教师的基本条件

       （1）高尚的道德品质

       （2）宽厚的理论基础与广博的知识

       （3）良好的专业专项技术

       （4）先进的现代教育思想和教育观念

       （5）全面的专业工作能力

       （6）良好的心理品质和健强的体魄

       36、体育教师的责任心

       （1）教师要身体力行，以人育人

       （2）教师要不断的提高自己的专业知识和业务水平

       （3）教师要关爱学生

       37、教师的职业理想

       （1）热爱教师事业

       （2）热爱学生

       （3）现身教育事业

       （4）用于同危害教育事业的行为做斗争

       （5）不断提高自身素质

       38、教师的基本素质

       （1）想政治素质 （2）道德素质 （3）文化素质 （4）能力素质

       （5）心里素质 （6）身体素质 （7）外在素质

       39、课改 体育与健康 课程教育观念发生了哪些变化

       （1）从过去的被动执行者，变成主动参与课程设计决策者

       （2）从单一的运动水平变成全面关注学生发展

       （3）在教学方面，从强调 教 转为强调学生自主学

       （4）在师生关系方面 从学生主宰，转变为与学生合作学习的伙伴关系 5对学生的评价：从关注学生成绩，转为重视学生的学习过程

       40、课改强调学生参与主体作用与 放羊式 教学有什么区别

       （1）教学指导思想

       （2）教学计划设计

       （3）教师作用

       （4）教学组织形式与方法

       （5）教学反馈与调控

       （6）教学评价

       （7）安全因素

南京师范大学教育综合333真题

       西安电子科技大学体育学考研经验分享

       一、写在最前面的

       我是个很普通很平凡的学生，大学生涯浑浑噩噩，四级没过，奖学金没拿，然而在即将毕业的时候我迷茫了，不知道我将来能干什么。此时身边不少同学选择了工作，有的是选择去当老师、有的选择创业、也有的还在观望，而我不想让自己看起来那么没有“想法“。需说明的是，以下内容纯属个人经验，切勿盲目套用，从实际出发结合自身情况，灵活运用。

       回顾这2年走过的路踩过不少坑吃过不少亏，从盲目跟从到坚定理想这一过程往往是不断蜕变和羽化的过程，作为过来人想给你们说的一句话也即是：坚持。本人初试成绩375分，政治70分，英语77分，体育综合228分。

       二、择校与分析

       1. 背景

       西安电子科技大学始建于1933年，1996年进入国家“211 工程”重点建设大学行列，2015年成为人民政府和教育部共建高校，同年进入高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设高校行列。“2021年中国软科排名”全国第三名，仅次于上体、北体。

       2. 优势

       地理位置优越、教育资源丰富（有博士点和博士推免机会）、学校重视竞技比赛有机会参加各种竞赛活动、体育教师就业率最高、各种考证资源丰富；

       3.难度分析

       （1）不稳定

       初试复试成绩比例5：5,差额复试1:1.8-2.0 ，意味着稍有不慎就有可能被人翻盘，淘汰多；

       （2）技能要求高

       2021年运动训练方向第一名415分由于技能不合格被刷；

       （3）试题灵活度大

       专业课的试题难度变化较大、且考察的点较细而全，需要扎实的知识点串联能力，零碎的知识点记忆，无法拿到高分。如22年“柔韧”的论述；学校体育“教会、勤练、参赛,对学校体育的作用，出自《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，非教科书有的内容。

       （4）复试线”增加明显

       （5）“高分层“多 350分不再是稳的

       体育教学350分排第37名，录取分数主要集中在360以上，华师除去推免统招29名。

       择校结语：

       个人认为考取西安电子科技大学的学生应具备技能、学业双在线的学生，同时华师的严谨校风和教学质量和悠久历史造就了华师的学生在珠三角地区享有较高的名声，因此就业率极高。如果以后职业规划是在珠三角地区，考取西安电子科技大学是一个很不错的选择，虽然它“难”但是值得！

       三、初试经验

       英语：

       相信不少体育生最头疼最无奈的是就是英语，但是我想说是英语其实并不可怕，我2017高考英语43，2021考研英语二33，2022考研英语二77，我想说我希望以我作为例子给你们做一个榜样去克服它、战胜它。 希望大家耐心看看英语篇~

       一战的时候一直逃避背单词这回事，更何谈去学习长难句。觉得过国家线应该背背作文模板、阅读随便对几个就行了，然而事实并非如此。我以我惨痛的一战失利告诉大家实际上上了考场会完全懵逼，根本不知道自己在写什么，只会心烦意乱，导致仅剩会的单词都变得不会。因此在二战的时候我反思了自己犯下的错误进行了以下调整：

       1. 单词 （不断重复性背单词（八遍）硬背，重复性机械记忆，变成肌肉记忆一样。）

       4-5月英语单词每天6h,此时用的是王江涛《十天搞定考研词汇》系统的跟着他的书上计划安排背了2遍，忘记的单词用荧光笔标记。（这个过程是最痛苦的，你会经历背了忘，忘了背的过程，但是不要放弃，因为你正在习惯它适应它，等它变成你的本体感觉了，你就会发现原来做阅读看懂单词是多么爽），一天背完200个单词，（持续到考研结束）

       6-7月份单词每天2-3h，《恋恋有词》，一天一个UNIT。经过《十天》的痛苦洗礼，你基本上可以认得一些单词所以速度会快一点。

       7-11月份 单词每天背2h，《十天》重复背2遍（，《恋词》2遍 《红宝书》1遍（在8月份背的）

       12月份 单词每天30min田静老师整理的真题词汇 每天不断拿出来看看（此时速度巨快，不会的就标记然后看几遍，第二天盖住你就会发现你知道了）

       1. 长难句 （掌握技巧、每日一句）

       推荐大家看看田静老师的长难句，网上有很多资源，看的时间可以在你《十天》2遍结束后看，我是在6月份开始长难句的学习，此时单词也有很记不清的，但是可以通过她的长难句课程去巩固，与此同时你也会发现你自己懂了一些单词，会增加一些信心。同时可以跟着田静老师的公众号打卡。

       2. 真题 （真题词汇扫盲，精刷、二刷）

       真题是在7月份开始做的，在经历了单词的洗礼，长难句的提高，此时你可以看懂了一些句子，这时你可以去搜索刘晓艳老师的阅读技巧视频。

       跟着我的表格具体操作，碰到实在不懂得文章就看唐迟老师的讲解，但基本上你的单词量在读起阅读来也会比之前轻松很多。

       3. 作文（独一无二你自己的模板）

       争取早点整理模板，模板推荐谭剑波，老老实实总结拿个基础分没问题。

       英语结语：

       其实我的英语备考思路其实就是一直背单词，这对我这种英语基础最差的同学最受用的，我也在一战的时候也学习过不少蒙题大法，但其实这些大法都是需要建立在你能看懂单词的基础上才能实现的，所以我希望看到这里的学生能认真参考我的单词背诵方法，其他关于阅读作文啥的也是一笔带过，学弟学妹可以参考其他优秀学长学姐的经验。

       专业课

       得专业课者得天下，每个人都会这样说认为，但其实在高层次的同学竞争当中300分的卷子能拿到250的人的甚至有少，因此我个人对于专业课的复习策略则是“完成大大过于完美“专注基础知识。对于刚刚接触体育考研的人来说，书本是很陌生的，我不建议一上来就背资料。无数血的教训都说明只依靠背资料拿基础分都难，因此在前期应熟悉课本、中期加强用资料，最后冲刺回归课本和真题。

       我专业课一共滚动过了7遍，具体如下：

       4-5月份 生理学、训练学，学校体育根据考纲全本“通读”，每天2h 在书本上勾勾画画，一个月的时间懂得这本书在讲什么，首先建立“学科思维”。

       5-6月份 生理学优质资料背诵1章，看书一章细节，题解一章

       6-7月份 训练学优质资料背诵1章，看书一章细节，题解一章

       7-8月份 学校体育优质资料背诵，不看书（仅个人行为），华师的学校体育近几年灵活度大，在巩固基础时，应首先快速记忆基础知识，在后期再回归课本累计素材。

       8-10月 专业课混背拿资料直接怼3遍，不懂就翻书，翻书的目的是形成知识点解答。

       10-11月底 “背真题”按照年份一学科一学科的背诵，（同时这个背诵需要在书上找到出处，回归课本）生理学题解论述题全背，每一年总有一道真题出自这里，同时养成每日一题默写的习惯对这道题进行“深度刨析”。

       12月 模考3轮（高质量）分别模拟了兄弟院校的题目、押题卷，重点背诵一次。自己“选择性”押题（根据在整理华师真题的“感觉”想象一下他想考你的是什么？）

       12.26 我希望你能“完成大过于完美”，卷子发下来，迅速在试卷的每道题标记一下需要使用的时间，不懂就跳开留下位置（就像今年的柔韧很多同学都卡住了，我在试卷发下来的时候就知道自己不会就迅速跳开，留下位置，最后有时间再去完成）。

       专业课结语：

       其实专业课就是一场“背多分”的比拼，然而又因为生理学的学科特性需要你具有知识点串联能力所以我建议你多回归课本。而关于训练学，则是我建议你背诵的时候你要想象你作为一名教练员你会如何去训练你的队员。关于学校体育，是最不需要理解的一科，因此我建议你摸透真题知识 同时能去关注一下学校体育的发展（华师的学校体育灵活）

       政治：

       政治其实比较简单，不需要大家花太多的功夫学习。我备考时是6月份开始慢慢的看徐涛的强化课，每天看一点点，同时刷相应章节的1000题；

       到了9月底的时候开始看腿姐的技巧课，同时继续刷选择题巩固做题技巧；

       10月11月时各大老师的押题卷会陆续出来，之后就每天做押题卷的选择题，反复做反复纠错，保证每套卷子选择题涉及的知识点都熟练掌握；12月肖四出来之后花大量的时间背诵肖四大题，最后考研政治75分。

       四、复试：

       关于复试专业技能考核，可能有一些同学，尤其是跨专业考研的同学不太了解，可能会觉得北体云集了很多高水平体育特长生，和他们相比在专项技能上稍逊色一些。确实，参加北体硕士研究生考试的人中有很多优秀的人，但是，专项技能考核是有一个明确的技能考核评分标准的，只要你在考核中达到了评分标准的要求，就能获得相应的分数。即使一个人专项水平再高且临场发挥近乎完美，最多也只能得到满分。如果你达不到满分的要求，那你可以去针对性练习，考什么就重点练习什么，即使考试的时候拿不到满分，也不至于让自己和别人的差距很大。临场发挥很重要！！！

       五、Tip

       1.备忘录（要有总的计划表、月的计划表、天的计划表、完成打Get√很爽的）

       2.不要因为考研而放弃自己对运动的热爱，该踢球踢球，该打球打球，运动也是学习的“一部分”

       3.寻找共同进步的研友

       4.减少无效社交

       5、一战一定要上岸，不要有二战的想法。就我而言，我认为报录比没多大意义。（顶尖学校除外）考研很多人都是气氛组，你能pk掉的是比你努力，二战的，或者比你基础好的人就足够了。（仅供参考）。其实我一直很佩服那些二战的人，很有勇气，我当时想的也是，如果自己考不上就二战，但只有自己知道，没那么多力气了，从心到身，一战尽力的人一定懂我的感觉。二战的朋友，你有基础有经验了，一定要总结出去年的不足，一一改进，一定可以的！

       6、一定要让自己不断掌握以下三个能力：努力 +搜索信息的能力+抗压能力。还有一个你没办法控制的就是运气，运气在考研全程中起到了举足轻重的作用。（其实不止考研，人生何尝不是）如果你觉得你现在还不具备，没关系，一步步来，坚持走到最后就能领悟到了。

       7、问学长学姐问题一定要有礼貌，有条理，不要害怕。问之前要自己去搜索，而不是把问题抛给学长学姐，是实在经过多方搜索无法找到答案才去问。可以把问题积累到一定量再去问，不要一个不会就去问一个不会就去问。这其实也算是我一直做事的原则了，就是能百度到的东西不要麻烦别人。还有一点就是，一定要明白，学长学姐不欠你的，说话客气客气再客气，这点很多人都做不到。而且回你是情分，不回你是本分。我当初吃了很多闭门羹，也有很多人愿意帮助我。一定要厚着脸皮多问！客客气气的问！

       六、总结

       回顾这2年的备考经历就像是梦一场，录取通知短信发过来的时候我还以为我被淘汰了。仔细回味这一经历总是那么普通和平凡但又是那么令人难忘，无数场景闪过我脑海：和父母电话的嘘寒问暖，和小孔每天的相依相伴，和学校保安的斗智斗勇，和朋友在球场的球感俱乐部解压时刻，和研友的相互讨论和鼓励、和王师兄的畅想生活，我一直以为我的二战是孤独的、黑暗的，但其实它给了我重新认识自己的一次机会，也同样是照亮着我的光。

       希望看到这里的学弟学妹，如果你此时正在犹豫是否考研、是否二战，选择什么学校，我想说的是遵循你内心的想法，JUST DO IT,因为谁都不知道明天和意外哪个先来，只要立足当下，体验这一路程即可。最后送大家一句话“星光不负赶路人，江河眷念奋楫者” 与君共勉！

       2010年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、名词解释（每小题5分，共30分）

        1、课程

        2、最近发展区

        3、终身教育

        4、自我效能

        5、苏格拉底方法

        6、赫尔巴特的四段教学法

        二、简答题（每小题10分，共40分）

        1、简述《学记》在教学思想上的贡献

        2、道德教育如何与生活联系

        3、简述班级授课制及其改革

        4、简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考

        三、分析论述题（每小题20分，共80分）

        1、结合你自己的教育、教学实际，谈谈教育与人的身心发展的关系

        2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示

        3、试论唐代科举制度的作用及其影响

        4、评述杜威的实用主义教育理论

       2011年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、名词解释（每小题5分，共30分）

        1、“中体西用”

        2、教育

        3、班级授课制

        4、道尔顿制

        5、问题解决（认知心理学的观点）

        6、学习动机

        二、简答题（每小题10分，共40分）

        1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤

        2、论述当代学制改革的趋势

        3、简述“六艺”教育及其当今教育改革的启示

        4、试述卢梭的自然主义教育理论及其现实意义

        三、分析论述题（每小题20分，共80分）

        1、评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性

        2、评述陶行知的生活教育理论

        3、论述师生关系的历史嬗变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识

        4、结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育问题的理解

       2012年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、名词解释(每小题5分，共30分)

        1、教学目标

        2、学校教育

        3、“六艺”教育

        4、苏格拉底方法

        5、学习动机

        6、道德情感

        二、简答题(每小题10分，共40分)

        1、简述德育的主要途径

        2、蔡元培“五育并举”的五育是什么

        3、简述人文主义教育的基本特征

        4、简述布鲁纳发现学习的步骤

        三、论述题(每小题20分，共80分)

        1、联系实际论述教育的社会功能

        2、试论述陈鹤琴“活教育”的思想

        3、试论述杜威教育的本质与目的思想

        4、联系实际论述激发学生学习动机的方法

       2013年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、名词解释（每小题5分，共30 分）

        1、活动课程

        2、教学

        3、化性起伪

        4、道尔顿制

        5、最近发展区

        6、信度与效度

        二、判断并说明理由（每小题10分，共30 分）

        1、“教育先行”是20 世纪现代社会的新现象，它意味着教育发展必须先于社会的物质发展

        2、在学习方式上，新课程改革反对接受学习，主张以自主、合作、探究的方式取代学习

        3、卢梭认为事物的教育和自然的教育都要服从于人的教育

        三、简答题（每小题10分，共50 分）

        1、简述个人本位论

        2、论述价值澄清模式

        3、简述建构主义学习理论的基本观点

        4、简述我国新课程改革的基本理念

        5、简述要素主义教育思想的基本观点

        四、分析论述题（每小题20分，共40 分）

        1、品德及其构成要素是什么？如何根据品德的因素进行道德教育？

        2、有人说，过去要求教育嫁给政治是错误的，现在要求教育嫁给经济也是片面。教育首先要嫁给人，人是教育的原点，教育是人的教育，不是社会的教育。有人则认为，人不是抽象的，教育是一种社会现象，这种提法否定了教育的社会性，教育也不可能发展抽象的人。有人说，教育要以育人为中心。但也有人说我国社会主义现代化建设的中心只有一个，那就是经济建设，不允许搞多中心。你对此有何评论。请自拟题目，写800 字左右的短论，阐述自己的观点，并对上述观点进行评述。

       2014年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、名词解释（每小题6分，共30 分）

        1、《普通教育学》

        2、社会本位论

        3、最近发展区

        4、有效教学

        5、行动研究

        二、填空（每小题2分，共20 分）

        1、马克思认为，教育起源于

        2、决定教育权和受教育权的主要因素

        3、我国教育目的的理论基础

        4、解决社会生活的课程

        5、课改文件的名称

        6、学生学习过程中的一些信息，反映学生成长变化的评价方法是

        7、学生品德构成的基本因素有

        8、学制发展的方向

        9、学校教学的基本组织形式

        10、罗杰斯的非指导性教育属于理论

        三、判断并作出说明（每小题8分，共40 分）

        1、义务教育的特点是强制性、免费性、普及性

        2、教育影响都是积极正向的

        3、师生关系就是知识的传授关系

        4、教学是用教材教，而不是教教材

        5、班级是一个“准自治组织”

        四、问答（每小题10分，共40 分）

        1、试述人的身心发展特点及其对教育的要求

        2、我国教育目的的基本精神是什么

        3、试述课程编制（开发）的基本程序或步骤

        4、试述杜威的教育思想及其现实意义

        五、材料题（每小题10分，共20 分）

        一位教师在给学生讲人教版第七册钓鳟鱼的课文，老师提问“仔细读课文，看看父亲是一位怎样的人。生1：为什么还没有到时间父亲就允许我钓鱼，而掉到鱼又让我放走？”老师脸带怒色地说：“你没有听清楚老师的问题，坐下。”生1 很害羞地坐了下去，这一堂课就再也没有举手了。生2：我觉得这位父亲对自己的孩子很严格。老师：仅仅是严格吗？生2也坐了下去，再也没有发言。老师：在没有人的情况下，父亲严格要求自己遵守规则，是一个品德高尚的人。下课后老师向同事抱怨：我给了他们机会，可是他们不珍惜，只好我自己报了答案，我也没有办法。

        问题1、这位教师的行为是否合适，为什么？

        问题2、如果换作是你，你会怎么做？

       2015年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、选择题（每题2分，共20分）

        1.下列属于我国古代“四书”的是（ ?）

        A.《诗经》、《春秋》、《礼记》、《尚书》

        B.《学记》、《大学》、《论语》、《中庸》

        C.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

        D.《大学》、《春秋》、《孟子》、《周易》

        2.在西方教育中，现代教育思潮的代表人物是（ ?）

        A.卢梭 B.赫尔巴特 C.杜威 ?D.裴斯泰洛奇

        3.新课改的三维教学目标是（ ?）

        A.识记、理解、应用 ?

        B.认知技能、操作技能、情感目标

        C.生成目标、获得目标、转化目标

        D.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

        4.教育为政治服务的最基本的途径是（ ?）

        A.建设社会政治制度 B.开展思想宣传活动

        C.开设思想政治课程 D.培养社会需要的合格公民

        5.由学生自己选择出来的最好的或最喜欢的作品来展示学生的学习成果，这种评价方式是（ ?）

        A.形成性评价 ?B.总结性评价 ?C.档案袋评价 ?D.表现性评价

        6.教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进智能发展教学方法是（ ?）

        A.讲授法 B.谈话法 ?C.实验法 D.演示法 ?

        7.近代采用美国式的六三三分段法的，适合儿童的身心发展规律的新学制是（ ?）

        A.壬寅学制 ?B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 ?D.壬戌学制

        8.下列哪种思想不是中国近代五四运动时期资产阶级改革中所提倡的教育思想（ ?）

        A.复古主义思想 B.工读主义教育思想

        C.平民教育思想 D.实用主义教育思想

        9.在古代欧洲教育中，重视发展学生的全面教育的是（ ?）

        A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会教育 D.骑士教育

        10.重视观察学习和榜样模仿的学习观点，属于（ ?）

        A.操作性反射理论 B.人本主义学习理论

        C.社会认知理论 ?D.认知派学习理论

        二、名词解释（每题5分，共20分）

        11.学校教育制度

        12.课程标准

        13.书院

        14.美国进步教育运动

        三、辨析题（判断正误，并说明理由，每题10分，共30分）

        15.教育为社会所制约，具有社会制约性。因而，教育是社会的附属品，没有独立性

        16.教学就是教师传授知识的活动

        17.品德教育就是要晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行

        四、简答题（每题10分，共40分）

        18.简述当前学制发展的主要趋势

        19.试比较分析学科课程和活动课程的优缺点

        20.简述陶行知“生活教育”观点的主要内容

        21.简述建构主义学习理论在知识观、学习观、学生观、教学观的基本主张

        五、论述分析题（每题20分，共40分）

        22.试论述教学过程的性质

        23.阅读下列案例，回答问题：

        一位中学老师，发现班里一位女生经常化妆，于是便把她叫到办公室，很真诚地对她说：“今天我们来讨论一下化妆的学问吧。”学生很惊异，“老师，化妆还有学问？”老师说：“当然了，你认为中学生怎么化妆才做漂亮呢？”学生说：“还真不知道呢，老师说说吧。”老师说，“我认为，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康又充满活力，具有自然美，过分化妆恰恰会掩盖你脸上的青春活力和红润的肤色，让人觉得你是矫揉造作、不伦不类。”学生听后，羞愧地低下头，说：“老师，你讲的很有道理，我以后再不化妆了。”

        ⑴案例中教师运用了什么样的德育方法？

        ⑵请简述这种德育方法的基本含义和实施要求。

        2016年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、单项选择题（每题2分，共20分）

        1.中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是？

        A文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐

        B诗歌、书法、音乐、舞蹈、射箭、交往礼仪

        C《诗经》、《书经》、《礼经》、《易经》《春秋》

        D礼、乐、射、御、书、数

        2.西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是？

        A夸美纽斯 ?B赫尔巴特 ?C杜威 ?D亚里士多德

        3.教育活动与其他社会活动的根本区别在于？

        A它是促进人的生理发展、心理发展和社会发展活动

        B他对人的发展起主导作用

        C它有教育者、受教育者、教育中介系统

        D它是有目的的培养人的社会活动

        4.造就“完全人格”即发展个性和群性作为其民主教育思想的核心的教育家是？

        A洛克 ?B陶行知 ?C蔡元培 ?D杨贤江

        5.“什么知识最有价值”？这是第一个进入人的视野的真正课程问题。它的提出者是？

        A福禄贝尔 ?B裴斯泰洛奇 ?C涂尔干 ?D斯宾塞

        6.有一种活动，它能够有效促进学生社会化与个性化、成人与成才，是进行全面发展教育的基本途径。这种活动是？

        A个别指导 ?B教学 ?C小组讨论 ?D团组织活动

        7.主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育家是？

        A苏霍姆林斯基 ?B赞可夫 ?C布鲁纳 ?D康德

        8.《学记》中的“藏息相辅”教学原则指的是？

        A教育学相互促进 ?B学习他人长处与克服自己缺点想结合

        C课内学习与课外学习相结合 ?D学校教育与社会教育、家庭教育相结合

        9.提出“大丈夫”的理想人格，并把这种理想人格描绘为“宝贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”的中国古代思想家是？

        A孟子 ?B荀子 ?C庄子 ?D韩非子

        10.社会学习理论强调观察式学习，强调符号强化和自我强化对人的行为的影响。这一理论代表人物是？

        A罗杰斯 ?B班杜拉 ?C皮亚杰 ?D科尔伯格

        二、名词解释（每小题5分，共20分）

        11．终身教育

        12.道德情感

        13．“中体西用”

        14．最近发展区

        三、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题10分，共30分）

        15．人既是社会历史的“剧中人”，又是社会历史的“剧作者”

        16．在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”、“艺术”、“科学”，初中的“社会”、“科学”等课程都属于综合课程

        17．在政府倡导“全民阅读的”背景下，读书指导法具有重要的时代意义。读书指导法是指学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法

        四、简答题（每小题10分，共40分）

        18．请简述人的发展的特点和规律性

        19．请述评布鲁纳的教育思想

        20．请简述循序渐进教学原则的含义和要求

        21.请简述有意义接受学习的内涵和条件

        五、论述题（每小题20分，共40分）

        22.试析学生在不同教学模式下掌握知识的基本阶段。（注：这里的“不同教学模式”是指以师生授受知识为特征的教学模式和以学生主动探索知识为特征的教学模式）

        23.试论德育过程及其规律

       2017年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、选择题（每题2分，共20分）

        1、在稷下学宫三为祭酒，被称为“最为老师”的是（ ?）

        A孔子 B孟子 C荀子 ?D墨子

        2、为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界的是（ ?）

        A军国民教育 B公民道德教育 C世界观教育 D美感教育

        3、被毛泽东誉为“伟大的人民教育家”的是（ ?）

        A陶行知 ?B晏阳初 ?C陈鹤琴 ?D梁漱溟

        4、西方教育史上第一个教授法学者，最早提出了分班教学教学法的初步设想是（ ?）

        A夸美纽斯 ?B昆体良 ?C 赫尔巴特 ?D亚里士多德

        5、在教育史上第一个明确提出教育心理学化的口号，开启了19世纪欧洲教育心理化运动的是（ ?）

        A皮亚杰 ?B桑代克 ?C弗洛伊德 ?D裴斯泰洛奇

        6、杜威一生著有40本著作和700多篇论文，形成了一个极其复杂的实用主义思想体系，其中，作为其实用主义教育思想最系统和最集中的阐述的是（ ?）

        A《我的教育信条》 B《民主主义与教育》

        C《学校与社会》 ?D《经验与教育》

        7、班杜拉将对产生一定的结果所需要的组织和执行行为过程之能力的信念，称之为（ ?）

        A自我效能感 ?B自我意识感 ?C自我观念感 ?D自我满足感

        8、在学校教育中有计划有组织地实施的“正式课程”和“官方课程”，可称之为（ ?）

        A直线式课程 ?B螺旋式课程 ?C显性课程 ?D隐性课程

        9、在课程内容上，恰当处理学科知识与学生需要、能力的关系意味着实现（ ?）

        A科学性与思想性的统一 B学科逻辑与儿童心理逻辑的统一

        C事实与价值的统一 D主体与客体的统一

        10、在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价（ ?）

        A形成性评价 ?B终结性评价 ?C诊断性评价 ?D发展性评价

        二、名词解释（每题5分，共20分）

        1、班级文化

        2、测验效度

        3、课程编制的泰勒原理

        4、洛克的白板说

        三、辨析题（判断正误，并说明理由，每题10分，共30分）

        15、班级是由学生和教师构成的组织，其中教师是班级的主体，起引导、协助、监督、咨询等作用

        16、非指导性教学的核心是让学生开展自主学习和小组合作学习，充分发挥学生的主体性

        17、不良行为者不良行为的形成在某种意义上讲是由于不良刺激不断强化的结果，而通过强化暂停的方法可以对个体暂时不予强化，或者把个体暂时与特定的强化环境相隔离，从而抑制不良行为的发生或降低其发生的频率。所以，强化暂停的时间越长，效果越好

        四、简答题（每题10分，共40分）

        1、简述学校德育应坚持的基本理念

        2、简述交往对话的新型师生关系的特征

        3、简评校本课程开发的优势和局限

        4、简述动机在学习活动中的作用

        五、论述题（每题20分，共40分）

        1、试论学校教育在人的发展中的作用

        2、讲授式教学方法在近现代的教育改革与实验中不断遭到诟病和批评，但为什么直到现在依然是基础教育学校的主要教学方法？请论述你的观点

       2018年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合

        一、选择题（每题2分，共20分）

        1、从20世纪70年代以后提出的批判教育思潮代表人，下列不包括（ ?）

        A阿普尔 ?B吉鲁 C弗莱 D斯普朗格

        2、由学校自主研发和实施的课程是（ ?）

        A国家课程 ?B校本课程 C地方课程 D自由课程

        3、从教育的本质属性来看，教育的本位功能是（ ?）

        A促进个人的发展 B促进社会的发展

        C促进政治的发展 D促进经济的发展

        4、我国第一个比较完整提出并实施的学制是（ ?）

        A壬寅学制 ?B壬子癸丑学制 ?C癸卯学制 ?D壬戌学制

        5、民国时期在定县实验区开展乡村平民教育的教育家（ ?）

        A黄炎培 B晏阳初 C梁漱溟 ?D陶行知

        6、西方古代最杰出的教学法学者（ ?）

        A苏格拉底 ?B亚里士多德 ?C昆体良 ?D西塞罗

        7、西方教育史上，（ ?）第一个提出德育，智育，体育的概念

        A洛克 B康德 ?C赫尔巴特 D斯宾塞

        8、精细加工策略有利于提高学习效果，不属于该策略的是（ ?）

        A运用表象记忆 ?B进行过度学习

        C采用位置记忆法 D采用首字连读法

        9、班杜拉提出根据他人的榜样行为来影响自己的行为是属于哪一种强化（ ?）

        A直接强化 B替代强化 C自我强化 D外部强化

        10、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ?）

        A运用 ?B分析 ?C综合 D评价

        二、名词解释（每题5分，共20分）

        11、教师专业发展

        12、京师同文馆

        13、要素主义教育

        14、认知结构

        三、辨析题（判断正误，并说明理由，每题10分，共30分）

        15、德国康德提出的教育性教学原则，就是让所有学生都尽可能掌握一切知识

        16、在17、18世纪，德国中等学校的主要类型是实科中学

        16、教育具有文化传承功能，但教育缺乏创造文化的功能，所以它很难产生新文化

        四、简答题（每题10分，共40分）

        18、教育与教学的关系

        19、中华民国临时政府时期教育部的教育政策

        20、西欧中世纪大学的主要特征、意义

        21、什么是程序化教学?如何开展的

        五、论述题（每题20分，共40分）

        22、教育在促进社会政治、经济发展中的作用

        23、师生关系有几种基本模式?你心中理想的师生关系是什么？

       2019年全国硕士研究生入学统一考试

        南京师范大学333教育学基础综合（回忆版）

        一、选择题（20分）

        1.建国君民?以教为立先?出自哪里（ ）

        2.传统教育和现代教育对的代表人物是（ ?）

        3.什么对教育起决定作用（ ）

        4.西周教育的标志和特征是（ ）

        5.性相近?习相远?是（ ）提出的

        6.朱熹最著名且流传广泛的书是（ ）

        7.教育性教学萌芽于谁（ ）

        8.第一个提出教育的客观社会制约性的人?是（ ）

        9.耶克斯?多德森定律表明（ ）

        10.一个人他认为法律如果不合适可以修改?法律的目的在于维持社会秩序、根据科尔伯格的理论?他属于（ ）阶段

        二、名词解释（20分）

        11.班级授课制

        12.稷下学宫

        13.福建船政学堂

        14.遗忘原因的同化说

        三、辨析题（30分）

        15.“教师专业化”就是通过专业化，提高教师的社会地位。

        16.恩物是福禄贝尔创新的一套供儿童使用的教学用品。

        17.昆体良认为，教学是一种双边活动。

        四、简答题（40分）

        18.在中小学教学过程中，选择和运用教学方法的依据有哪些。

        19.请简述当代世界学校教育制度改革与发展的主要趋势。

        20.简述北宋“三次兴学”的主要内容。

        21.简述杜威关于教育制度的基本主张。

        五、论述题（40分）

        22.根据十九大报告，结合实际谈谈你对“公平而有质量的教育”的看法。

        23.结合当前实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

       今天关于“2011年体育硕士真题”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。