cba总决赛广厦vs辽宁_cba总决赛广厦对辽宁

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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“cba总决赛广厦vs辽宁”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

1.辽宁男篮以98:75轻取广厦，为什么很多球迷说这是史上最无聊的比赛？

辽宁男篮以98:75轻取广厦，为什么很多球迷说这是史上最无聊的比赛？

       CBA总决赛被说“无聊”很尴尬，球迷的意见很大，收视率让人无奈，CBA冠军今年很可能最水。

       胡金秋和赵岩昊在的广厦很有战斗力

       广厦现在的阵容输给辽宁23分不奇怪，现在的辽宁球迷很高调，王博和辽宁媒体还说只是纸面优势，其实胡金秋和赵岩昊在的广厦还是很有战斗力的，那时候的广厦核心是内线，他们5个大个碾压CBA所以球队，胡金秋和奥卡福的组合可以在篮下封杀郭艾伦这样的突破，其实新疆的双塔就是他的天敌过，现在赵岩昊也被上海打掉，其实这二位比孙铭徽的相对优势更大，所以对于天灾人祸下的总决赛，早就丧失了看头

       孙铭徽的球队没有打出整体性

       广厦上半场还很不错，主要在于小将朱俊龙和赵嘉仁拼尽全力，但许可上半场动不动被赵继伟抢断和逼抢，那么孙铭徽单控卫打球就基本实锤，辽宁队都没有上鄢手骐，周俊成打得也很一般，广厦的孙铭徽下半场都丧失了信心。

       第4节0得分还是心态严重失衡，球队比赛打得很沉闷，比分是越来越大，这就是要把球迷赶走的节奏，最终2.13的收视率应该是最后一节，我相信上半场起码有5%上下，没有了悬念，就和广东的半决赛第三场没法比，所以第二场关注程度会更差，CBA的一意孤行搬起石头砸自己的脚。

       这对比就严重打脸CBA联盟

       球迷即便有人评论很情绪化，但整体性还是很理智，CBA究竟怎么样，最终还是要靠球迷给下结论，CBA作为商业平台，总冠军给谁都有自己的考量，但假如比赛没有了公平公正，那么球迷有权利不满和放弃看比赛，这个无声的抗议，最终还是会通过转播商反馈给CBA的。

       不是说球迷只能被迫接受，说总决赛不好看或者无聊，按说很不好听，但真的是这样，广厦到第三节就没劲了，其实孙铭徽打得都没有劲头了，那么CBA最佳评选时候的青睐就坑人了，CBA的低水平也就这样，至于有球迷说辽宁队要连夺4冠，还有说本色就是二流球队，那么背锅侠就是CBA了。

       按照惯例，总决赛MVP将在冠军队伍中产生。今年的总决赛在辽宁男篮与广厦队之间进行，4月20日晚，辽宁男篮98:75大胜对手，取得了系列赛开门红，大比分1:0领先。通过这场比赛，看出了两支球队在整体实力上的差距，辽宁男篮4:0横扫广厦夺冠应该是大概率事件。

       广厦能赢一场吗

       虽然没了赵岩昊和胡金秋，广厦还是在孙铭徽的带领下赢了上海，可能大部分球迷看到的是韧性，但在我看来，这就是独木难支，上海现有的水平，比辽宁男篮至少弱了一个档次，你能赢上海并不能证明什么，相反辽宁能在G3 17分大逆转广东，却很能说明问题，兵强马壮，韧性十足，我不认为广厦能从辽宁手里赢一场球。

       许钟豪能重新做人吗

       足球场上有南德容北佩佩，那在CBA那一定是北有王骁辉南有许钟豪，现在许钟豪之于CBA那是独一份存在，和上海的系列赛，就有不少恶劣动作伤人，照这个趋势，我们难以指望他不伤辽宁球员，所以希望辽宁球员都能学会保护自己，像杜锋说的那样，离这种球员远点。

       如果辽宁男篮夺冠，总决赛MVP应该是谁呢

       郭艾伦当然是最热门人选。在首场对阵广厦队的比赛中，郭艾伦提前半节打卡下班，他全场贡献了24分7篮板4助攻和2抢断的数据，个人CBA得分也超过了8000分，创造了属于他个人的历史。比赛过程中，咪咕体育两位解说嘉宾对郭艾伦赞不绝口，整个季后赛，郭艾伦是球队最冷静的一位，也是关键时刻攻城拔寨的英雄，球星的作用对一支球队关键性比赛来说太重要了。

       郭艾伦在CBA被球迷称为无冕之王，各种MVP均与他无缘，甚至连评选的资格都没有。但这掩盖不了他个人实力闪耀的光芒，广东男篮主教练杜锋在半决赛前也承认，郭艾伦是目前国内篮坛最好的后卫，没有之一。

       郭艾伦现在状态正佳，广厦队无人能够限制他的发挥，接下来三场比赛，想必郭艾伦仍然会爆发。如果辽宁男篮顺利夺冠， MVP当属郭艾伦！虽然没能拿到常规赛MVP，但这绝对是郭艾伦状态最好的一个赛季，我认为艾伦拿FMVP的机会很大，不过本赛季张镇麟，付豪都打得不错，将会和郭艾伦有一个竞争，所以各位看好艾伦拿FMVP吗？

       好了，今天关于“cba总决赛广厦vs辽宁”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“cba总决赛广厦vs辽宁”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。