大班篮球体育活动教案_大班篮球体育活动教案及反思

大班篮球体育活动教案_大班篮球体育活动教案及反思

       大家好，今天我将为大家介绍一下关于大班篮球体育活动教案的问题。为了更好地理解这个问题，我对相关资料进行了归纳整理，现在让我们一起来看看吧。

1.幼儿园体育活动教案

2.大班健康趣味的篮球教案

3.幼儿园大班体育教案

4.体育篮球教案四篇

5.幼儿园大班传球的指导要点和情景

幼儿园体育活动教案

        关于幼儿园体育活动教案5篇

        游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。那么关于幼儿园体育活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园体育活动教案，欢迎大家查阅。

       

幼儿园体育活动教案精选篇1

        活动内容：

        踢球

        活动目标：

        1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

        2.增强动作协调性和灵活性。

        活动准备：

        每个幼儿一个毽子。

        活动过程：

        1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

        2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

        3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

        4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

        幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

        5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

        6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

        7.进行放松活动：

        教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

幼儿园体育活动教案精选篇2

        设计意图：

        小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的`合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。

        活动目标

        1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

        2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。

        活动准备

        小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）

        活动过程

        1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

        2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）

        3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）

        4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。

        5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

        活动反思：

        通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。

幼儿园体育活动教案精选篇3

        活动目标：

        1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。

        2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

        3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

        4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

        5.培养幼儿健康活泼的性格。

        活动重点难点：

        活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性

        活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

        活动准备：

        百变条若干、单元筒、皮球、音乐

        活动过程：

        一、热身运动

        幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。（鼓励幼儿做不同的动作）

        二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

        （1）教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢？

        （2）教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

        （3）教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。

        教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

        三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

        再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。

        四、放松活动

        带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

幼儿园体育活动教案精选篇4

        活动目标：

        1.积极参与活动，体验集体游戏的快乐。

        2.能在游戏中观察，讨论和反复练习，总结并尝试投的更远的方法。

        3.学习肩上投掷，尝试用右手将沙包向前上方投出。

        4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        5.增强合作精神，提高竞争意识。

        活动重点难点：

        活动重点：学习肩上挥臂投掷，锻炼上肢力量，发展身体的协调能力。

        活动难点：激发投掷兴趣，养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。

        活动准备：

        沙包，体能条，汽车轮胎若干个，垒成轮胎城堡

        活动过程：

        1.导入部分：

        教师带领幼儿做热身运动。（听口令运动）

        师：小朋友真棒，和解放军叔叔一样听从指挥。解放军叔叔都有什么本领？（幼儿自由回答）今天，我们就要学习解放军叔叔的本领——丢炸弹，炸碉堡。

        2.基本部分：探索扔沙包的方法。

        （1）出示沙包，引发幼儿的活动兴趣。

        师：今天我们把沙包当成“手榴弹”，这儿有一条架高的红线，站在地上的横线后面把“手榴弹”使劲投出去，一定要注意让“手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。

        现在小兵兵们右手投一投，左手投一投，两只手都试试，看看怎么能投的远。

        （2）幼儿自由探索，教师个别指导。（幼儿一排站在红线前向前投掷）

        教师重点观察幼儿是怎么投“手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法“扔”，并引导幼儿分别用左右手尝试。

        个别幼儿说说自己是怎么投的并演示，比比谁投的远。

        动作要领：（右手为例）两脚前后分开，左脚在前，右手拿“手榴弹”放置肩上，投掷时，身体后倾重心放右脚，迅速转动身体，挥臂，把“手榴弹”投向碉堡。（教师在幼儿身上找出动作要领）

        教师总结并示范投“手榴弹”的方法。

        儿歌总结：两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔。（教师一边示范一边说儿歌。）

        （3）练习肩上挥臂投掷。

        师：我们一起来练习投“手榴弹”，将“手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。

        幼儿集体练习2次，比比谁更远。（幼儿站一排，听哨音一起扔炸弹）

        （边练习边说儿歌）

        （4）炸碉堡游戏。

        介绍游戏玩法及规则：

        师：小兵兵们，你们已学会了本领，现在就要进行实战演练，去炸敌人的碉堡，你们准备好了吗？前面有两个碉堡，大家分成男女两队，听我的指挥，口哨响起的时你们就可以出发了，拿上“手榴弹”，跨过小河，钻过山洞，到达投掷点，向对面的碉堡使劲投出去。注意要投得准才能炸掉。幼儿游戏（1-2次）。

        3.结束部分：

        师：你们的任务完成得很好，现在也累了，我们做做放松运动吧。

        （在放松中进行谈话）

        师：解放军叔叔在艰苦的环境中每天训练，练就许多本领，保家卫国，为我们创造了美好的生活。我们生活在和平时代，也要锻炼身体，学习本领，来保护自己，保护爸爸妈妈，保护小朋友，保护我们的家。

幼儿园体育活动教案精选篇5

        活动目标：

        1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

        2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

        3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

        4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

        5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

        活动过程：

        一、热身活动

        教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

        二、探索体验

        1．出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

        （1）教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

        （2）幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。

        （3）请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

        2．动作指导原地运球。

        （1）幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

        （2）个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

        （3）教师示范并总结动作要领。

        动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

        （4）幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3－4次。

        提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

        三、集体游戏。

        （一）头顶传球

        要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

        提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

        （二）排球接力

        规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

        教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

        四、放松整理

        教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

大班健康趣味的篮球教案

       　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的大班体育教案：原地拍球，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班体育教案：原地拍球1

设计意图：

       　拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

活动目标：

       　1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

       　2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。

       　3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。

       　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

       　5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

       　篮球若干

活动过程：

       　1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

       　2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。

       　(一)幼儿练习原位拍球。

       　幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

       　(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。

       　1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3)

       　2、幼儿自由练习。

       　3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。

       　4、幼儿根据提示再次练习。

       　5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。

       　6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”

       　7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。

       　(三)运球走(跑)。

       　1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

       　2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。

       　(四)奔跑游戏：追球跑

       　两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

活动反思：

       　原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动量。

大班体育教案：原地拍球2

        活动目标：

       　1、学习原地单手拍球的方法和动作。

       　2、提高反应能力，以及动作的`协调性、灵活性。

       　3、发展手部力量和上下肢协调能力。

       　4、喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。

        重点难点：

       　重点：原地单手拍球的方法和动作

       　难点：上下上下肢协调能力的培养和提高

        活动准备：

       　1、皮球、纸棒若干。

       　2、录音机，音乐录音带。

        活动过程：

       　1、开始部分。

       　幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。

       　2、基本部分。

       　(1)教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。

       　(2)幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方法。

       　(3)拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，停止时报出自己的拍球数。

       　(4)请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。

       　(5)游戏：抬西瓜。

       　①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。

       　②幼儿分成两人一组(每组发两根棒，一只球)，排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地向前进。到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。

       　3、结束部分。

       　教师小结，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜(皮球)走回教室。

幼儿园大班体育教案

       　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大班健康趣味的篮球教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

        设计意图：

       　篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。

        活动目标：

       　1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

       　2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

       　3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

       　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动重难点：

       　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

       　难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

        活动准备：

       　器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

       　场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

        活动过程：

       　1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

       　2、基本部分

       　(1)情景导入(可选择)：

       　可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。

       　师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

       　(2)动作要领讲解示范

       　A.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。

       　易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。

       　B.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

       　1)练习

       　A.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的`次数。

       　B.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。

       　C.拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示(可选择)。

       　3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。

        教学反思：

       　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

体育篮球教案四篇

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目的：

       　1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。

       　2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

       　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

       　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

       　5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

       　平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球

活动过程：

       　一、 幼儿与教师一同做准备活动。

       　1.绕场跑（越过不同的障碍）。

       　2.自己选择平衡台做各种动作。

       　二、

       　1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来

       　2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）

       　3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）

       　4.加大难度运网球

       　三、游戏评价。

       　1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

       　2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

活动反思：

       　通过此次活动既发展幼儿的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃，还能做游戏呢。

       　在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。

       　首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。

       　对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

       　体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的！

       　小百科：西瓜（学名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。

幼儿园大班体育教案 篇2

活动目标

       　1.发展腿部力量的控制能力。

       　2.感知一个和许多。

       　3.能向指定的地方运球。

       　4.能大胆的说儿歌。

       　5.提高动作的协调性与灵敏性。

       　6.能根据指令做相应的动作。

活动准备

       　红、黄、蓝彩色皮球若干，红绿两色大嘴动物球筐5个，起点线和终点线相距5米。

活动重点

       　双腿夹球行走。

活动过程

       　(一)开始部分

       　教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝，鸭妈妈带鸭宝宝去运鸭蛋，不许用手抱，大家想想可以怎样运呢?

       　(二)基本部分

       　鸭妈妈选择了双腿夹球行走的方法。

       　教师提问：蛋蛋夹在腿的什么地方不会掉?蛋蛋掉了怎么办?

       　1.幼儿集体练习，教师针对幼儿夹“蛋蛋”行走的情况进行个别指导。

       　2.玩游戏：鸭宝宝运蛋蛋。

       　(1)幼儿分成两组。

       　(2)请幼儿站在起点线上说儿歌：“鸭宝宝真能干，帮助妈妈运蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圆又滑，轻轻把它送回家。”

       　(3)提问：草地上有多少“蛋蛋”?

       　(4)请每位幼儿从草地上拿一个球夹在两腿膝盖处，把蛋蛋运到前方的空筐里。如果在运送过程中蛋蛋掉在地上，鼓励幼儿继续完成任务。

       　(三)结束部分

       　玩具找家：每位幼儿抱一个蛋蛋送进厨房(球筐)做菜吃。

       　活动规则

       　1.口哨吹响时，幼儿出发运蛋蛋。

       　2.一组幼儿游戏时，另一组宝宝呐喊加油。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动设计

       　投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。

活动目标

       　1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。

       　2、培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。

       　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动准备

       　音乐磁带《甩葱歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。

活动过程

       　一、开始部分。

       　1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。

       　2、热身运动：我们一起动起来吧!(听音乐师幼一起随音乐做动作)

       　二、基本部分。

       　(一)学一学

       　1、情景导入：宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢?看，我带来了什么?(教师出示沙包)对，今天我们就用沙包来打败大灰狼。

       　2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的办法好?

       　(1)幼儿自由探索沙包(教师观察)

       　(2)听到哨声立即回到红线上排成一列横队，告诉老师你想到了什么办法?(请2名幼儿示范一下动作)

       　(3)刚才小朋友的办法真好(扔)，今天我们就来学投掷的新本领。

       　教师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。

       　(3)幼儿拿沙包反复练习几次。

       　(4)请投的远的幼儿示范说说：自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得远?比较出投的远的方法。教师小结：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧!

       　(5)讲解任务规则：这是大灰狼的家，我们拿好武器先来消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟!(耶)接着准备消灭第二只，来一起来，准备投!

       　(二)喂食物

       　1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧!

       　2、讲解任务规则：一定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，第二次进行比赛。

       　(1)幼儿第一次练习喂食物。

       　(2)两队比赛：看哪一队喂得多教师小结：数数喂的小草谁多谁就胜利。

       　(三)躲猫猫游戏：

       　1、我们刚刚帮助了羊羊，很快乐，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。

       　2、讲解游戏规则：红队的小朋友对准绿队投，绿队的小朋友要学会保护自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小朋友投中哦(反之也一样)

       　3、教师请一名幼儿合作示范玩法。

       　4、幼儿反复游戏多次。教师小结：表扬投准的、会躲闪的幼儿。

       　三、结束部分。

       　1、今天我们学了新本领，消灭了大灰狼，帮助了小羊，你们真棒真能干!

       　2、大家也累了，幼儿坐下休息幼儿互相捏捏腿，捶捶背，活动结束。(放音乐)

活动反思

       　本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

       　课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标

       　1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

       　2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

       　3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

       　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备

       　五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

活动过程

       　一、热身运动。

       　1、变队入场。

       　幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

       　2、玩游戏：找朋友。

       　3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

       　4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

       　二、探索新的玩球技巧。

       　1、探索进退拍球

       　师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

       　小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

       　2、教师示范进退排球

       　师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

       　小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

       　幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

       　前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

       　3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

       　4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

       　三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

       　师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

       　(赶小猪到圆形场地)

       　师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

       　四、放松活动，结束。

       　幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

活动反思

       　经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

       　轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的'课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：

       　1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。

       　2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

       　总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

幼儿园大班体育教案 篇5

       　活动目标：

       　1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

       　2、培养游戏中的规则意识。

       　环境创设：

       　皮球同三分之二幼儿人数。

       　活动过程：

一、开始部分

       　传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

二、基本部分

       　1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：

       　有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推

       　拉别人或者硬抢。

       　2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。

       　3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分：

       　两人一组拍皮球，整理，回教室。

幼儿园大班体育教案 篇6

活动目标

       　1、培养幼儿积极探索及合作的精神。

       　2、发展幼儿绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。

       　3、训练幼儿的奔跑速度。

       　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

       　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备

       　1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点)，粉笔若干。

       　2、布置场地。

活动过程

       　(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

       　(1)上肢运动：双手上举头顶换瓶

       　(2)下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶

       　(3)扩胸运动：双手前平举换瓶

       　(4)环臂运动：分别单手甩瓶

       　(5)腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶

       　(6)手腕运动：分别单手转瓶

       　(7)踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。

       　(8)辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。

       　(二)自由探索活动。

       　教师：“今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种

       　有趣的、不同的玩法。”

       　1、幼儿分散练习，教师巡回指导。

       　2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

       　方法例：模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

       　(三)游戏。

       　1、《种萝卜》，巧妙布置场地。

       　教师：“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。

       　2、《巡逻兵》，启发幼儿创想出不同的路径。

       　教师：“‘罗卜’种好了，我们一起到‘萝卜地’里巡逻，巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”

       　(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。

       　(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)

       　3、《接力跑》，训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)

       　(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

       　(2)幼儿游戏。

       　(四)放松活动。

       　日常生活模仿动作：喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。

活动反思：

       　未来社会需要创新精神。过去，在很多人看来，体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿，如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中，让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法)，此外，在《巡逻兵》这一游戏中，启发幼儿创造不同的巡逻路径，创造性地发展游戏情节。可以说，教师在训练幼儿的奔跑速度，发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。

       　在看似单调而枯燥的体育课中，如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说，这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先，教师善于创设问题的情景，如“请幼儿动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中，一方面，把问题抛给了孩子，引起其兴趣。另一方面，教师允许幼儿自由探究，自由做主，完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体 ”的思想。由于能自己做主，能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性，引起他们参与活动的兴趣。

       　从活动效果来看，由于每个幼儿都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集体练习法，游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行，没有出现消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展幼儿的运动能力。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标

       　1.锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。

       　2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。

活动准备

       　1.障碍物若干

       　2.音乐三段

       　3.幼儿每人一个袋子

       　4.拱形门若干

活动过程

一、导入

       　师：小朋友，你们喜欢运动吗？

       　幼：喜欢

       　师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？

       　幼：好

       　放音乐，齐做米袋操

二、新课

       　师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？

       　幼：好玩

       　师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？

       　幼：袋鼠

       　师：小朋友，袋鼠的本领是什么？

       　幼；跳跃

       　师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？

       　幼；想

       　师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。

       　师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？

       　幼：想

       　师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？

       　幼：有

       　师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。

       　师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？

       　幼：高兴

       　师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。

三、巩固练习

       　师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。

       　四、活动结束。

       　师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？

       　幼：是。

       　师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧.（放音乐）

幼儿园大班体育教案 篇8

       　活动目标：

       　1．发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

       　2．激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

       　3．培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

       　活动准备：

       　环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏

       　活动过程：

       　热身运动

       　——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！

       　玩布袋

       　——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。 （提醒幼

       　儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）

       　“蚕宝宝”游戏

       　——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变！你们

       　知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

       　——（模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

       　——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？

       　“盲人听音走路”游戏

       　——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

幼儿园大班传球的指导要点和情景

       国际篮球日，团结取得胜利，青春没有失败，让赛场充满激情，人生更加精彩 ! 下面是我整理的体育篮球 教学设计 四篇 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

        体育篮球教学设计 1

        教材内容：

        1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

        2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 ( 跳停、跨停 ) 侧滑步。

        课的任务：

        1 、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

        2 、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

        3 、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力

        准备部分：

        (1) 绕篮球场慢跑

        (2) 行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各 4 ? 8 呼。

        组织：成一路纵队队形，前后间隔 1.5m 左右。

        要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

        基本部分：

        移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

        (1) 起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

        (2) 变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

        (3) 侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

        (4) 后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

        (5) 跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

        (6) 跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

        (7) 侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

        组织、教法、要求

        教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求 , 纠正易犯错误。

        (1) 起动：

        组织：成二列横队、前后相距 4 米，左右间隔 3 米，做好防守准备姿势。

        教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

        要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

        (2) 变向跑：

        组织：遇障碍变向跑，如图。

        教法：快跑至障碍物前面变向快跑

        要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。

        (3) 侧身跑：

        组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

        教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。

        要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。

        (4) 后退跑：

        组织：成一路纵队，间隔 2 米，沿篮球场边线进行练习。

        教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

        要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

        (5) 急停练习：

        组织：成二 ( 三 ) 列横排，间隔 2 米站于边线处。

        教法：发出信号后第一排向前走 3-4 步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看 ( 听 ) 信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

        要求：急停时重心下降、停稳。

        (6) 滑步练习：

        组织：成体操队形听口令集体练习。

        教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照 ?蹬 ( 右脚 ) ，落地 ( 左脚 ) ，跟 ( 右脚 ) ?的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

        要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

        结束部分 :

        1 、放松活动

        2 、课堂小结

        3 、布置作业

        4 、师生再见

        体育篮球教学设计 2

        教材内容：

        1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

        2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 ( 跳停、跨停 ) 侧滑步。

        课的任务：

        1 、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

        2 、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

        3 、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力

        准备部分：

        (1) 绕篮球场慢跑

        (2) 行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各 4 ? 8 呼。

        组织：成一路纵队队形，前后间隔 1.5m 左右。

        要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

        基本部分：

        移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

        (1) 起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

        (2) 变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

        (3) 侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

        (4) 后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

        (5) 跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

        (6) 跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

        (7) 侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

        组织、教法、要求

        教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求 , 纠正易犯错误。

        (1) 起动：

        组织：成二列横队、前后相距 4 米，左右间隔 3 米，做好防守准备姿势。

        教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

        要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

        (2) 变向跑：

        组织：遇障碍变向跑，如图。

        教法：快跑至障碍物前面变向快跑

        要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。

        (3) 侧身跑：

        组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

        教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。

        要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。

        (4) 后退跑：

        组织：成一路纵队，间隔 2 米，沿篮球场边线进行练习。

        教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

        要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

        (5) 急停练习：

        组织：成二 ( 三 ) 列横排，间隔 2 米站于边线处。

        教法：发出信号后第一排向前走 3-4 步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看 ( 听 ) 信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

        要求：急停时重心下降、停稳。

        (6) 滑步练习：

        组织：成体操队形听口令集体练习。

        教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照 ?蹬 ( 右脚 ) ，落地 ( 左脚 ) ，跟 ( 右脚 ) ?的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

        要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

        结束部分 :

        1 、放松活动

        2 、课堂小结

        3 、布置作业

        4 、师生再见

        体育篮球教学设计 3

        教材内容：

        1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

        2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 ( 跳停、跨停 ) 侧滑步。

        课的任务：

        1 、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

        2 、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

        3 、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力

        准备部分：

        (1) 绕篮球场慢跑

        (2) 行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各 4 ? 8 呼。

        组织：成一路纵队队形，前后间隔 1.5m 左右。

        要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

        基本部分：

        移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

        (1) 起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

        (2) 变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

        (3) 侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

        (4) 后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

        (5) 跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

        (6) 跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

        (7) 侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

        组织、教法、要求

        教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求 , 纠正易犯错误。

        (1) 起动：

        组织：成二列横队、前后相距 4 米，左右间隔 3 米，做好防守准备姿势。

        教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

        要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

        (2) 变向跑：

        组织：遇障碍变向跑，如图。

        教法：快跑至障碍物前面变向快跑

        要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。

        (3) 侧身跑：

        组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

        教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。

        要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。

        (4) 后退跑：

        组织：成一路纵队，间隔 2 米，沿篮球场边线进行练习。

        教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

        要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

        (5) 急停练习：

        组织：成二 ( 三 ) 列横排，间隔 2 米站于边线处。

        教法：发出信号后第一排向前走 3-4 步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看 ( 听 ) 信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

        要求：急停时重心下降、停稳。

        (6) 滑步练习：

        组织：成体操队形听口令集体练习。

        教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照 ?蹬 ( 右脚 ) ，落地 ( 左脚 ) ，跟 ( 右脚 ) ?的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

        要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

        结束部分 :

        1 、放松活动

        2 、课堂小结

        3 、布置作业

        4 、师生再见

        体育篮球教学设计 4

        分析：

        今天儿童的游戏方式也随着时代的变迁而改变，所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让学生感受制作的乐趣， ?吹气投篮?利用环保的素材制作，使玩具的功能呈现出简单又好玩的面貌。

        教学目标：

        1 、认知目标： 理解?吹气投篮?的原理，利用不同素材制作有趣的手工玩具。

        2 、操作目标： 学会运用身旁日常生活中可再利用的素材进行创作。让学生体验创作的快乐。

        3 、情感目标：贯穿?绿色常识?，做个保护地球的?小卫士?。

        教学重难点：

        重点：理解 ?吹气投篮?的原理，制作出形态各异、造型有趣的?吹气投篮?玩具。

        难点：充分利用生活素材进行联想和创作，培养学生独立解决问题的能力。

        课前准备：绘画制作工具、做好的玩具。

        教学过程设计：

        ?课前预习

        布置学生课前仔细预习。

        ?讨论

        尽可能利用回收物品的做法对地球妈妈有什么有益的地方 ?

        ?导入

        与学生们一起学习一下课本，看看收集了哪些材料，引入

        绿色环保 ?的感念。

        ?思考

        分小组，将收集到的物品展示出来，一起想一想、说一说，它为什么要这样做。鼓励学生有不同想法。

        ?游戏

        可使用范作进行投篮比赛，进一步理解预习的内容。学生在比赛活动中了解怎样利用吸管制作吹管 ? 怎样做小球 ?

        ?发展

        思考并交流，说说你准备怎样做 ? 让学生按照自己的想法来做，让学生拥有充分思考、动手、想象、创作的空间。学生中有独特性的想法应及时鼓励，即使无法立即做到，也应该保护创造的积极性。教师巡视时，多关注材料使用的安全性。

        ?示范

        一个小小的 ?吹气投篮?，就是一个小小的童话世界，创设有趣的情境，更符合儿童爱玩的天性。怎样才能使?篮筐?的造型更美更特别呢 ? 预习了书本上的范例后，学生们会有更加跳跃的思维方式：水果、昆虫、花草、动物。充分发挥了学生学习上的主动性和积极性。身旁日常生活中有许多东西及材料都是随手可得的，用点心思及创意，会有截然不同的想法。

        ?讨论

        你准备怎么做 ?

        ?作业

        自己制作玩具。

        ?评价

        让学生展示作品，来做一个比赛，在比赛中发现问题并及时解决。可以制定一个简单的比赛规则。

        教学后记：

       这是我借鉴的世纪万成教育篮球训练：

       大班体育教案：传球

       活动目标

       1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

       2、掌握两人传接球的动作技能，增强了幼儿的合作意识。

       活动准备篮球若干四

       活动过程

       1、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

       2、教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

       好了，今天关于“大班篮球体育活动教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“大班篮球体育活动教案”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。